3拆装训练

　　拆装训练的目的是：强化单元电路的安装及调试，并从中发现故障，解决故障。在经过了之前的二个阶段后，同学对调试有了一个比较好的认识，也具备了一定的熟练程度 ，但是在前两个过程中，同学所遇到的电路故障非常少，也没有训练过装单元电路 ，而第三个阶段要完成的就是这两项工作。这项训练可用以往同学用过的旧单元电路，无需保证每一套单元电路都是完好的，信捷职称论文写作发表网，而只要保证每一套单元电路上的元器件没有缺就可以了。在这一阶段，每人手上都应有八套，任务是将所有单元电路上的元件拆下来，再按照考试的要求进行元件测量、组装、调试，最后是教师进行批阅。先后的顺序不做规定，时间上只给出本任务完成的日期。在这个阶段内会有大量的问题出现，这除了锻炼学生的排故能力外，还提醒他们要细心，同时也训练了他们的安装及调试，所以这个阶段完成之后，同学在考工方面的能力就有了很大的提高。当然在这个阶段内还可以插一些针对性的训练，比如，经常有同学装错的话，我们可以让学生在 自己的单元 电路上出几处故障，然后让其它同学来找，这样的训练也会非常有效。由于这个练习大家的进度不同，并且可以自由调节，所以在有人调试的情况下进行拆装，在没有人调试的情况下进行调试，完全可以错开，对于仪器只有人数 1／2的这种情况，完全可以很好的解决。

　　以上三个阶段在元件的使用上根本没有涉及新元件，使用的都是以前留下来的旧电路，在以后的模拟考试中，我们就可以充分的使用这一资源了。

　　4模拟考试

　　模拟考试的目的是：强化学生之前的所学并让其适应考试的氛围。以市鉴定中心的考试规范为要求，完全模拟正式考试的整个流程，在阅卷判分上也做到几乎一致，甚至更严，让学生逐步适应考场气氛，以便于在正式考试时能正常发挥。模拟考试也是老师在学生中发现问题的最好时机，在批卷的同时，我们也要仔细分析学生出错的原因并在以后的教学中加以改正。由于人数比较多，所以考试是要分批进行的，没有参加考试的同学有足够的时间对在模考中出现的问题进行改善和纠正。

　　5提优补差

　　提优补差的目的是：为了在保证学生通过的情况下提高学生的总体成绩。在经过了模拟考试之后，学生所要学的也已经结束 了，接下来要做的就是针对性的练习，尽可能的解决学生中存在的任何问题，对比较后进的同学可以采取一对一或二对一的帮助，争取在不多的时间里可以将他们的成绩提起来，至少可以考及格，与此同时，重新分配座位，二至三名同学一组也是相当理想的一种安捧；针对成绩一般的学生着重讲解如何通过数据间的相互关系进行自查，以减少失分：对于成绩优秀的学生，着重让其辅导差生，在讲解中巩固和深化知识。

　　以上就是本人在苏州地区的无线电调试中级工教学课程中所采取的一系列方法，以及在各阶段中利用课程及人员安排解决了实验室备件不足的劣势，甚至将其转化为自己的优势，既克服了困难，也完成 了任务，可以说是一举两得，但在这之中还存在一定的不足，在以后教学中我会继续努力去发掘和改善，以期用更加合理的方法进行教学。