道你去年夏天干了什么》、《老师不是人》《死神来了》，这些在年青人中非常受欢迎的影片都属于青春恐怖片。这些影片中的青少年形象反映出了青少年在成长过程中一种非常微妙的心态。以《老师不是人》为例，在这部影片里，一群中学生只有靠吸食毒品才能分辨老师和同学是否被外星生物侵入的身体。中学生的如此行为透露出来的信息相当复杂，它折射出来的是师生之间、同学之间高度的不信任感。最具有反讽意味的是，吸食毒品竟然成为解决问题的唯一方法。日本影片《大逃杀》更加直截了当，把日常生活里学生面临的激烈竞争，表现成电影里如电脑游戏般血淋淋的恐怖屠杀。无论是靠吸食毒品来解决问题，还是靠屠杀同学来达到生存目的。这群中学生的形象都是颠覆性的，它具有传统青春电影中导致青少年走向毁灭的元素，却又以寓言式的面貌出现，把现实的状况幻化为青少年成人仪式前的恐怖幻觉。
　　从浪漫的青少年形象，到自我毁灭的青少年形象，再到近些年颠覆性的新形象，青春电影中青少年的形象也在发生着一些变化。在浪漫与毁灭的青少年形象之间，我们可以观察到青少年的审美观念、生活状态与心理特征。不得不提到的就是，在这些分析青少年形象的青春电影中，我们本土的电影文本是非常缺乏的。甚至可以说是缺席的。当然，这和我们的电影生产机制有一定关系，不过这也反映出在我们的思维和观念中青少年所处的地位。实际上，在社会环境、审美文化正在发生剧烈变化的今天。对于青少年观众来说。一个能够让他们喜闻乐见的银幕形象，可能比传统教育方式所能够赋予他们的内容更加丰富。