论文关键词：中等艺术学校　学生　管理　健全制度

　　论文摘要：在多年的学生管理工作过程中,使本人认识到要做好学生管理工作,就必须健全制度,抓好班主任队伍建设,争取学生家长的支持和配合,培养得力的学生干部,同时,积极开展多种形式的活动和晚会,让学生学习生活充实。

　　中等艺术学校的学生普遍性格外向,思想活跃,容易接受新生事物,竞争意识强。但由于年龄、阅历所限,自我心理调控能力较弱。如何教育管理好学生,把他们培养成为适应市场经济具有竞争力的高素质的劳动者是一个需要不断探讨的实际问题。下面就如何做好中等艺术学校的学生管理工作谈谈个人的认识和体会。

　　一、健全制度,规范管理

　　俗话说:“无规矩,不成方圆。”治校与治国一样,必须有章可循,有法可依。也就是说,学生管理工作只有规范化,管理才能服人,才会收到良好的效果。为此,在学生管理工作过程中,我们除了采用广东省普通中等专业学校的管理制度、管理办法外,还结合实际制订了《梅州市艺术学校学生安全教育实施规定》、《卫生保洁、检查、评比制度》、《早、午、晚点名制度》、《琴房管理制度》、《困难学生助学金申请规定》、《宿舍规则》、《文明班级评比条件》、《文明宿舍评比条件》等规章制度。这些措施的出台,使学生管理工作有章可循,有据可查。为了确保管理措施的落实,一方面将制订的这些管理制度、管理办法编印成册,学生人手一册,由班主任负责组织学习,并进行管理制度、管理办法的考试,将考试成绩作为学生操行评定的一个方面。另一方面,学生科设专人负责督促检查,确保各项措施的落实。

　　二、抓班主任队伍建设,提高管理水平

　　学生管理工作是学校管理工作的重点,班主任作为前沿组织者、指挥者,其作用至关重要,所以抓好学生管理,首先要抓好班主任队伍的建设。我们的做法是:1.选好班主任。好的班主任常常是学生学习的楷模和崇拜的偶像,而差的班主任对学生的健康成长起到消极作用,所以,选择什么样的教师当班主任对学校管理及学生成长影响很大。我校对班主任的挑选任用十分重视,选拔具有班级管理能力以及有良好思想、道德、文化素质的教师安排到班主任工作岗位上来。2.严格要求,增强班主任的工作责任心。为了加强班主任管理,制订了《班主任考核、津贴、奖励实施办法》、《优秀班主任评选办法》。班主任全面实行跟班制,并将班主任津贴与班级管理成绩挂钩,实行津贴浮动制,对班级管理成绩突出的班主任进行奖励。这一办法,增强了班主任的工作责任感。3.加强班主任素质教育,提高管理水平。实行班主任例会制度,定期组织班主任学习班级管理知识,交流研讨学生管理方法,提高工作质量。

　　三、建立家长——学校——社会三位一体的教育网络

　　教育是个系统工程,学校只是个大系统中的一个部分。学生的成长,同时受到来自社会、家庭、学校的三重影响,任何一方面的偏废,都不利于学生的健康成长。在学生管理过程中,我们想尽办法与学生家长联系、沟通,取得家长的支持和配合。具体做法是:新生入学不久即召开新生家长会议;毕业生毕业前召开毕业生家长会议;每学期实行一次家长开放日,让学生家长亲自到校了解子女学习、生活情况,了解学校管理制度;坚持期未给家长一封信,感谢家长对学校工作的支持,同时要求家长协助学校做好子女假期安全教育工作,安排好假期生活;学生科设立家长咨询电话,方便家长联络。

　　来自社会的不良风气是学生成长的最大负面影响。十多岁的学生,好奇心强,又缺乏是非判断能力,社会上流行什么,马上就反映在他们身上,作为学校,一方面创造条件来隔绝,削弱不良风气的影响,采取严格管理,实行早、午、晚点名制度。另一方面做好思想政治教育和法制教育工作。每学期聘请公安干警来校上法制教育课;请优秀毕业生回校给学生作报告,引导学生树立正确的世界观、人生观。

　　四、重视学生干部的选拔、培养,让学生干部充当学生自我教育、自我管理的先锋

　　学生干部是学生群体中的骨干分子和领头羊。一个有威信的学生干部,可以调动全班学生的积极性,带动全班学生遵纪守法,勤奋学习,所以,我们重视学生干部的选拔、培养。在选拔学生干部时,要求参选的学生上台演讲,然后由学生投票,选举品学兼优、原则性强、有一定管理能力和有群众基础的学生担任学生干部。所以,绝大部分学生干部都能热心为学校服务、为学生服务,以身作则,大胆管理,对一些违纪现象敢于批评、纠正。有了得力的学生干部,学生管理工作也轻松许多。

　　五、开展多种形式的活动和艺术实践晚会,让学生充分展示自己

　　管理学生,实质上是以一种合理的方式最大限度地促进学生素质的全面发展。为此,就必须尽可能地为学生创造一个充分发挥自己聪明才智的天地。学生管理工作有一项重要内容就是开展丰富多彩的各项活动,如:知识竞赛、演讲比赛、体育活动、文艺晚会等。艺校学生活泼、外向的性格,让他们投身到这些活动中,总是兴趣盎然、信心百倍。从另一个方面来看,十多岁的孩子,精力充沛,生龙活虎,如果每天就是休息——上课——吃饭三步曲,这也决非科学管理。为此,我校要求每个班每个学期必须排练一台有质量的实践晚会向全校师生汇报,并且要求每个学生必须有一个以上的节目上台汇报。此外学生科配合团委开展多种形式的活动,比如:演讲比赛、知识竞赛、球类比赛等等。通过开展各种活动和实践晚会,学生学习生活充实,既有压力,也有动力认真学习、练功,把心思用在学习、练功上,减少了犯错误的机会。既有利于学生管理,也有利于学生充分展示自己,发挥聪明才智。

　　以上是我们在学生管理工作过程中的一些认识和做法。学生管理工作是一个过程,只有不断地经过实践、总结、改进、提高,管理育人的实效才能有质的飞跃。