［论文关 键 词］ 了解；换位；发问；调整。

　　［论文内容摘要］ 在电视访谈类节目中，并不是每一个访谈对象的思路都能与节目的预想相吻合,同时，作为主持人,面对不同的对象也要有不同的谈话方式和策略。作为对话的组织者，需要主持人有灵活的提问技巧和较强的沟通能力。本文中作者将对近些年人们较为熟悉的电视访谈实例进行解读，力图发现有效的访谈路径。
　　 　　
　　访谈类节目现场是动态的，不可能完全依赖于事前的准备。我们强调主持人沟通技巧或交流艺术性的意义和动力也正是由此产生。那么电视节目主持人如何在访谈节目中推进谈话？
　　
　　一、深入了解，换位思考
　　
　　明确谈话意图，逐渐形成问题，是主持人为形成有效交流在节目现场所做的工作。而对话的进展建立在与访谈对象接触且深入了解的基础上。熟悉对象，了解对象，主持人才能有的放矢，与对象产生默契的交流。因此，倾听就显得尤为重要了。在内容梳理方面，主持人一般会面对两种素材，即已掌握的各种资料和观察到的现场情况。笔者认为，通常，与访谈对象面对面的交流更可能决定你想什么、问什么。从节目现场提取话语要素往往是更有效的“谈资”。
　　Z：我们经常看影视作品，排爆常常都是在马上要变成都是零之前一两秒钟，及时地把它剪断，实际工作是这样的吗？
　　F：当然电影里面有夸张的成分，实际当中也有，但是不会那么紧迫。
　　Z：你碰上最紧迫的是怎么样的情况？
　　F：最紧迫的是这个表正在走。
　　Z：听着它在“哒哒哒”走，当时是距离爆炸还有多少时间呢？
　　F：还有一个多小时吧。因为机械定时表一般来讲最多的定时是十二小时，马蹄表跑一圈十二小时，最多十二小时，我看到的现场，按那个时针来看应该是不到一个小时时间。
　　Z：就那一次碰到这种情况，首先要采取的措施是什么？
　　F：首先要把它转移走，不可能在这个现场进行操作，因为我们要根据现场的具体环境，进行具体地区分，如果周围环境是大型商场、公共场所，人特别多，不可能在现场进行开展操作，一旦发生爆炸，这种后果不堪设想。
　　在这段对话中，主持人以电影场景为参照，引出了嘉宾的实际行为和继续的追问——“你碰上最紧迫的是怎么样的情况？”进而用拟声词来突出时间的紧迫，从而使现场营造出一个排爆的情境——当时还有一小时的时间，在短暂的时间里“首先要采取的措施是什么？”我们从这样的谈话中明白了现实中并不像电影那般，而是通过交流过程中现实的还原让主持人更真切的感受到了这个工作的危险，在之后的对话中，设身处地替访谈对象着想，推动了节目进程。
　　
　　二、恰当铺垫，准确发问
　　
　　虽然预先做了节目策划，但是一旦进入对话，就不可避免的有了即兴的色彩。所以，能够在瞬间去注意自己所提的问题就显得格外重要。一个好的访谈者，一定有自己好的谈话策略。
　　1.根据不同的对象要有不同的提问方式。（1）对于不同表达能力的对象：遇到少年儿童等表达能力较弱的对象，主持人不妨多用闭合式问题对其进行引导，如：
　　Z：最开始好多叔叔阿姨看到你们这个乐队的名字，这个乐队厉害20088，这个乐队的名字是这个意思吗？郭新月？
　　F：不是。
　　Z：什么意思？
　　F：20088乐队2008年是奥运会，正好我们八岁了，后面这个八8代表我们八岁了。
　　Z：你们四个人到那年都八岁？
　　F：对。
　　Z：全是2000年生的？
　　F：对。
　　Z：月份上不一样吧？谁最小？谁最大？
　　F：我最小。他最大。
　　这里，面对在中国范围内年龄最小的“20088乐队”，记者多用简单的句式和语料，日常的口吻，封闭式的问题。笔者认为这种设置有利于对象回答，得到的答案也比较有针对性。
　　与上例不同，在与一个主动向媒体爆料旅游黑幕的导游时，主持人提了一些开放式的问题，如下：
　　Z：……他们到底怎么赚钱，能不能告诉我？