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摘要:本文在整体上分为三个部分,在第一部分中论述了秦地风格的音乐特征,从三个角度进行阐述,一是秦地地域的定位;二是秦地风格的民间音乐;三是秦地音乐风格的特点。第二部分论述秦地风格音乐...
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一、民间音乐在提升大学生音乐素养中的途径 民间音乐作为我国独具特色的音乐,是传统中国元素与民间艺术的融合,根据我国目前在大学生音乐素养提升过程中所存在的瓶颈,笔者提出以下建议: 1...
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一、独特的创作规律显现出歌词的意境美 声乐作品的创作是以唱为表现形式的语言形态出现的。它与很文学作品不同,不是重在看而是重在听。很多诗句可以从字面上理解,还可以诵读的,通过读者的...
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一、长号的音准问题 1、长号演奏者的素质 长号上的一个把位的泛音因制造工艺、演奏者素质的原因,造成了在演奏中音准欠佳的问题,期间演奏者的音乐素质是最重要的问题,因此,结局长号的音准问题...
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在小提琴演奏中,对于右手运弓技巧的熟练掌握是一个优秀的小提琴演奏者应具备的基本素质,演奏者奏出的音乐是否动听,最主要的就是取决于右手的运弓。小提琴练习曲《克莱采尔》是法国小提琴家克...
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传统文化是一个民族的血脉所在,也是人民的精神家园,尤其是当代,文化已经成为全球化背景下一个国家的重要竞争力。因而对于优秀民间传统文化进行有效的抢救挖掘,传承创新是当代人责无旁贷的历...
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歌词的内容美声乐艺术作为一种以唱为表现形式的语言音乐形态去创作的,这就界定了声乐艺术必须有别于文学作品中的诗词。因而,歌词中的诗化的特质必须以“唱”来体现。它的作用在于以言简意赅...
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美国着名心理学家威廉·詹姆斯说过:“人类本性中最深的企图之一是期望被赞美。”在处于心理和生理发育阶段的学生更是如此,在日常教学过程中适当的对学生进行表扬是老师常用的教育手段,表扬是...
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摘要:导入是课堂教学的重要环节之一,它可以引起学生的注意,能使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂的教学效果。本文从导入技能的作用、原则和方法入手,结合课程标准实验教科书(人民教...
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在经典生成音系学理论(SPE)中,音节并没有得到重视。主要是因为人们很难找到音节自然属性的依据,它和语音学和发音生理上都没有直接的交集。而SPE框架下的区别性特征矩阵中的特征又是制约人的...
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非语言艺术是指教师通过手势、面部表情、空间距离语言等方式去拉近教师与幼儿之间的感情,进而促进师生的情感沟通,以促进幼儿更好地参与学习,养成良好的学习习惯。教师如何运用非语言艺术...
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在新课改的深入下,小学的语文课程变得更加多姿多彩,有各种名言警句,祖国河山、人物形象的描绘等,能够激发学生的兴趣、培养学生的人文情怀、拓宽学生的视野。但是由于小学生的特性,就要...
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班级管理是一门艺术,班主任不仅要具备丰富的教学管理经验,还要熟练掌握与小学生交流和沟通的方法,尝试从学生角度看待问题,赢得学生的信任,创造和谐融洽的班级氛围。本文结合教学经验,...
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摘要 :在分析翻转课堂教学模式特点的基础上,从教学语言的引导性、激励性、赏识性、包容性等方面,提出基于翻转课堂教学模式开展中学数学教学的语言艺术要求和基本做法。 关键词 :翻转课堂...
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摘要 :随着社会不断发展和西方文化的影响,婚庆司仪市场走热。与传统婚礼相比,司仪贯穿整个婚礼的主线,通过语言来把控现场,渲染热闹和喜庆的氛围,进行婚礼礼仪服务。婚庆司仪的语言具有...