2.休学创业
　　休学创业是指学生为了创业而申请休学从事创业活动的一种模式。这种模式受教育体制的影响较大。因为我国高校中现在还有很大一部分实行的是学年制或不完全学分制，学生由于创业提出的休学申请很难获得批准，吉林大学目前就处于这样的情况。这种现状的改变还需要社会、学校对大学学生创业的认识进一步加强和我国教育体制改革的进一步深化。目前我国创业大学生中采用此种模式的比例很小，清华大学作为我国大学生创业的发源地和创业氛围最浓的院校之一，作为全国第一家批准选择这种模式的大学，到目前为止只有10人以创业的理由申请了休学，只占清华大学总人数的0.04%，在清华大学创业学生中的比例是2%。选择这种模式的大学生不仅要面对创业的风险和挑战还要应对周围环境的压力。从另外一个角度，信捷职称论文写作发表网，由于这部分创业者创业失败后还有另外的选择，即回到大学继续读书，在创业过程中要有充分的应对风险和困难的准备，否则容易半途而废。这种模式也可以称之为缓冲模式，即创业大学生在休学期内通过自己的实践和创业企业的发展能更有针对性地对创业模式作出选择。
　　休学创业模式的特点：（1）创业大学生有较为充裕的时间和精力进行创业，休学可以为大学生创业者提供更为充足的实践和经历，这对于创业的成功是大有裨益的。（2）创业者的承受失败能力相对较强，在同等条件下这种模式又给创业者提供了一种推出机制。（3）可变性，由于休学的时间限制最终大学生创业者还要根据休学期创业实际，在其余两种模式之间做出选择转变为其余两种模式中的一种。
　　3．毕业后创业
　　这种模式是指大学生在结束大学课程之后走上创业的道路。选择此种模式的大学生其动机通常都是出于自我实现或就业的需要。这种模式对于高等教育的冲击较小。而且，创业者在接受高等教育的过程中实践能力、自身知识水平等各方面素质也会有较大提高。同时由于自身的素质提高，其在创业的过程中可选择范围也较大。这对创业者的成功都起到了很大的作用。从大学生的从业意义角度来讲，这种模式的大学生创业对于社会经济发展和缓解大学生就业压力的作用都非同一般。因此，这种模式应该是我国应该大力提倡和引导的。大学毕业后创业的特点：（1）对高等教育没有冲击。（2）创业企业的组织形式、经营模式相对稳定，大学生毕业后创业直接面对市场经济的机遇和挑战，正规的企业形式是不可缺少的，因此选用此种模式要求创业者必须提高自己的管理技能。（3）创业企业的平均技术含量较高，大学生在接受完大学教育之后，自身的专业技能、社会实践能力都有很大的提高，使得利用自有技术创业的可能性得以增大同时对于相关技术领域的发展也会更好的把握，这提高了创业企业利用先进的技术的可能性。根据参与创业的时间还有一种模式，即退学创业。但是，考虑到目前我国的高等教育已经开始逐渐转变为一种基础性教育和能力教育，大学生如果放弃这一阶段的学习对大学生的成长弊大于利。

　　三、大学生创业动机与创业模式之间的关系
　　大学生是大学生创业的主体，也是创业模式的最终决定者。因此，创业者的个人动机会对模式的选择发挥很大影响。具体来说，大学生创业模式的选择的核心问题是大学生如何有效的达到自己的创业目的，而其中的有效性表现在创业目的与进入大学目的的统一性。所以首先我们来讨论大学生上大学的目的。从短期目标来看大学生进入大学是为了掌握更高层次的文化知识、提高自己的实践能力。但是从进入大学的最终目标来讲，包括大学学习在内的青年阶段的所有形式和内容的学习均是为了提高自己的素质来掌握未来参加社会竞争的手段和方法并以此为人类社会的发展和进步贡献自己的力量。从经济学的角度来讲，大学期间的人力和财力的投入是为了获得将来参与社会竞争时的收益，因此大学生在创业的预期收益超过大学学习预期收益的时候，就会选择部分或全部占用大学时间进行创业。
　　本次调查是在学生配合之下完成的，共发放问卷200份，有效问卷195份。被调查对象涉及理、工、管理等三个学科的在校大学生。被调查男、女比例为130:65。其中高年级与低年级比例为47:148。调查的内容主要包括以下几个方面：大学生的创业态度、大学生的创业模式、大学生创业的困难及需要提供的帮助、大学生的创业动机。调查结果如下：
　　（1）从对创业的态度来看：70.4%的学生支持大学生的创业活动，23%的学生不支持大学生的创业活动，其余6.6%的被访者表示中立，自己有创业愿望的学生为 21.4%。
　　（2）对大学生创业成功率的估计，77.5%的学生认为成功率不高，22.5%的认为成功率极低，对大学生创业失败的看法，66.3%的学生认为是正常的，32.0%的学生认为大学生创业的自身条件尚未成熟。
　　（3）在创业存在的困难方面：51.4%的学生认为创业最缺的是资金，33.7%的学生认为是缺乏创业的知识，12.6%的学生认为缺少自己开发的新产品。
　　（4）在创业模式的选择方面：在有创业愿望的学生里67.4%的学生选择了大学后创业，25.9%选择了兼职型创业，有6.7%的学生表示会在条件成熟时选择休学创业。
　　（5）在有创业愿望的学生中，工科学生占17.4%文科学生占36.3%，管理类学生占46.3%。
　　（6）在创业动机方面：约75%的学生认为大学生创业的目的在于检验和锻炼自己的能力，20%的学生认为是自我实现，9%的学生认为要筹集大学费用；1.8%的学生认为大学生创业就是挣钱。
　　通过相关性检验，我们发现，创业动机与创业模式之间明显正相关。
　　
　　参考文献
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　　[2]雷霖，江永亨.大学生创业指南[M].长沙：中南大学出版社，2001.
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　　[4]李垣，汪应络.关于企业技术创新模式的探讨[J].科学管理研究，1994(12).