(二)利用科技进行教育和技能培训
　　1999年，盖茨撰写了《未来时速》一书，向人们展示了技术是如何以崭新的方式来解决商业问题的。他的另一本书于1995年出版的THEROADAHEAD(未来之路)，曾经连续七周名列《纽约时报》畅销书排行榜的榜首。盖茨把两本书的全部收入都捐献给了非赢利组织，支持利用科技进行教育和技能培训。

　　盖茨的一个观点就是通过互联网来推动教育，同时又通过教育促进互联网的发展，其最终的目的就是用互联网技术消除贫困。比如就一个贫穷的小孩，改善他的生活的一个关键的就是通过教育来改变他的生活。我们可以通过电脑互联网，推广教育的一些基建、基本工具，让农村地区的生活发生实质性的变化。当今社会由于科技的高度发达，使得教育和技能培训变的更方便和简单化从而使更多的人能够从中获益。

　　(三)促进信息业的发展，让全人类获益
　　盖茨有这样一个观点：“每张书桌上会有电脑，每个家庭会有电脑。而每一台电脑都用微软产品”是他最大的梦想。他希望通过电脑的普及，让所有的人，不分种族、性别、年龄或贫富，都能拥有获得信息技术的途径。

　　电子行业的繁荣使各种信息的传播更为方便。信息业作为高科技的代表，对一个社会的发展和促进作用是巨大的。例如日本政府制定了很多的发展战略和倾斜性政策来推动信息业的发展，极大的促进了其经济社会的发展。另一个明显的事例就是芬兰，在建设信息化社会的过程中，芬兰政府始终重视培养企业急需的信息、电子等领域的高科技人才。政府努力为每一位芬兰公民提供培训机会。使其掌握必要技能以便获得信息服务，这在很大的程度上促进了其国经济的加速发展。事实上，通过信息业的高度发展带动经济的发展，其最终的目的是为了让人类能够从中获取更大的利益，生活的更幸福。

　　四、保护知识产权，促进创新与发明

　　盖茨在1970年代早期，写了一篇著名的《致爱好者的公开信》震惊了计算机界。盖茨宣称计算机软件将会是一个巨大的商业市场。计算机爱好者们不应该在不获的原作者同意的情况下随意复制电脑程序。这充分的体现了盖茨的应对发明权加以保护的思想。盖茨保护知识产权的思想是在当时计算机界受到黑客文化影响，认为创新与知识应该被共享的环境下提出的，对激励人们的创新和发明的积极性起了很大的贡献作用。

　　知识产权的提出是针对一些非法的侵犯其他人的知识而提出的。知识产权的含意是公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产权所享有的专有权利，又称为“智力成果权”，“无形财产权”主要包括发明专利商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、雕塑、摄影和电影等方面的作品组成的版权(著作权)两部分。目前，为了保护计算机软件著作权人的权益，调整计算机软件在开发，传播和使用中发生的利益关系，鼓励计算机软件的开发和应用，促进软件产业和国民经济信息化的发展，我国根据《中华人民共和国著作权法》，国务院于2001年制定并发布了《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》等一系列法律法规。这对鼓励人们的创新和发明的积极性起着一定的促进作用。

　　科技伦理问题，是当前科技界所面临的重大难题，我们应清楚地的认识到在如今的高科技时代，发明创新对科技的发展非常重要，但如何正确的使用它也很重要或者更为重要。通过对比尔·盖茨的科技伦理思想的探析，可以为社会的全面、协调和可持续发展提供一定的借鉴意义。