摘要本文从生活化角度，对高中思想政治课当前所使用的“生活与哲学”教材展开剖析，从课堂教学生活化的研究背景、研究意义及国内外当前研究现状出发，通过观察和对高中思想政治课教学现状分析和研究，总结出高中生学习的特点、教育现状及生活化教学存在的诸……

　　冯小刚导演的电影《我不是潘金莲》改编自中国著名作家刘震云的同名小说，讲述了一个被丈夫污蔑为“潘金莲”的女性，在10多年中不断为自己讨公道的故事。自2016年11月18日上映以来，引起广泛关注与热议。截至2016年12月23日该电影累计票房……

　　摘要：中庸哲学作为儒家思想中的重要组成部分，体现的是一种适度精神与人文关怀，它是中国传统文化精神的一种具体表现形式。随着现代社会的发展，以西方文化为主导的现代社会逐渐暴露出自身无法克服的问题。儒家中庸哲学或许能够为解决现代性之隐忧提供另一……

　　摘要:从老子哲学的基本概念出发，条分缕析地介绍《老子》著作的基本要义。同时，坚持哲学内涵与逻辑结构相一致的原则，揭示了老子哲学的思想内核、基本脉络以及逻辑架构。 关键词:不可言说;无;有;善;恒;无为;自然;治;虚;不仁 《老子》［1］是……

　　摘要：中国茶道是中国茶文化的重要组成部分，茶道所蕴藏的思想文化内涵，是中国传统儒家思想与释、道两家思想的综合，因此，茶道中也蕴藏了极为丰富的哲学思想，正所谓悠悠一片茶，穿越千年风霜与尘土，经历了时间沧桑，凝聚了中华民族奉献、繁衍的不变品格……

　　摘要：马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然、社会和思维最一般规律的科学，它是科学的世界观和方法论。它的产生标志着人类哲学思维已经进入到又一个崭新发展阶段，是哲学史上最伟大的变革。马克思主义哲学的根本特性是以实践为基础的科……

　　[摘要]宪法经济哲学作为宪法经济现象产生的深层理论，是宪法经济解释理论的逻辑前提，需要深刻认识才能正确把握蕴含的基本问题。宪法经济哲学本质是经济基础决定宪法的经济功能，表现在宪法反映经济基础、社会经济结构转型决定宪法经济功能的调整。从这种……

　　摘要：随着高中学习的不断深入，我对哲学和法学有了一个基本的了解。首先，在早期的法学发展中，它是哲学理念的一部分。哲学家“黑格尔”曾经说过：法学是哲学的一个重要分支。直到18世纪末，法学从哲学中分离出来，并成为了一个独立的理论。客观来讲，在……

　　摘要:文章围绕爱思唯尔科学哲学手册的《物理学哲学》一书中经典相对论、宇宙学哲学问题和量子引力部分进行分析，探讨了物理学哲学研究的新视野，指出了它们所揭示的物理学概念解释的新特征以及物理学理论理解的新特征。 关键词:经典相对论;宇宙学;量子……

　　［摘要］涂尔干的《社会学与哲学》一书，对个体与集体表现、道德、价值判断与实在判断作出了深刻了阐释，对中国少数民族教育的民族团结教育、德育、智育、判断能力的教育有着积极的意义，中国的少数民族教育也需要在这几方面做出更多的努力。 ［关键词］涂……

　　事实之一，我们现在编写的学案稿，课前学习部分是大量教材内容的填空，课内对话是几个问题的简单陈列，课堂巩固又是几道选择题和材料题。一份学案稿全部都是练习。对学生而言只是增加了作业负担，导致的结果就是学生应付了事，抄袭，简单机械的重复甚至让学……

　　［摘要］1994―2015年，社会学在国家社科基金中立项项目总数达到2479项，本文采取文献计量的方法对这二十二年来国家社科基金对社会学学科的资助情况进行立项数据统计，从社会学学科立项总数、项目类型立项情况、项目立项地区分布情况、立项项目……

　　【摘要】皮卡车在中、美两国有着截然不同的地位：一个备受歧视，处境尴尬，一个广受喜爱，独领风骚。皮卡迥异的处境折射出两个国家不同的国情、认知习惯和生活方式。从社会学角度解读这一差异，人们就会对此有更理性、深刻的反思，也会从中得到有益的启示。……

　　【摘要】文章诠释了权力政治与伦理政治的冲突，分析了权力政治与伦理政治两者的差异与特点：权力政治的理论基础是人性恶理论，而伦理政治的理论基础是人性善理论；以权力政治观起到了一种工具导向的作用，而以伦理政治观起到的是价值导向的作用；权力政治是……

　　摘要：友爱作为对人类具有深刻影响的一种情感，具有不可忽视的社会意义。近年来频发的校园伤害事件反映了当今社会友爱的缺失，校园伤害事件触目惊心，友爱教育在大学中显得尤为必要。本文从大学课程设置和教学方面分析高校友爱教育的重要性，分析了友爱教育……

　　摘要：自然环境作为人类生存活动的所需要的必要条件，能够为提高人类生活质量提供物质条件。在人类经济发展进程中,我们不能以牺牲环境来谋求人类发展，这样的片面发展观是不可取的，在促进人与社会协调发展的过程中，必须坚持可持续发展战略理论。我们在追……

　　摘要：21世纪初于美国兴起的实践音乐教育哲学是当今最具影响力的音乐教育哲学，后现代新实用主义实践音乐教育哲学的概念随之被提出，对我国大力推广多年的以审美为核心的音乐教育事业的发展产生了很大冲击，在此音乐哲学观指导下的民族器乐教学也将更关注……

　　摘要：美术学与美学之间存在根本性的不同，本文首先从词语语义、历史发展、概念特征、固有属性及其研究对象等几个维度，进行了系统性的阐述分析。其次，透过这几个维度的不同，探究美术学与美学之间的区别。最后从辩证的角度来探究二者之间的内在联系，使读……

　　摘要：无论在中国或是国外，建筑美学都是没有国界之分的。在建筑美学形式中，美感法则起着至关重要的作用。本文首先介绍了建筑设计的美学含义，然后结合实际例子，探讨了建筑美学形式中体现的美感法则，希望能在一定程度上推动建筑美学的发展。 关键词：建……

　　摘要：审美经验背离艺术经验，期待视野反拨视域融合，在接受美学的审美过程中，在期待系统的视野变化和视野重构过程中，审美对象虚无缥缈，理解阐释没有依据。以接受美学理论为指导的文艺批评，将审美对象消溶在审美主体的多样性中，使审美对象丧失了同一性……

　　摘要：通识教育是一种是非专业性、非职业性、非功利性的不直接为职业作准备的知识传授和能力培养的教育，其实质在于对自由的追求和对人文传统的继承。哲学作为人文学科的主干，其目的在于促使人们理解人类与其自身的关系，理解人类内在的期望与理想，这与通……

　　摘要：马克思主义哲学大众化主要是对马克思主义哲学基本原理的普及，将原来比较深奥的原理通过有效的方式逐渐被广大人民群众不断理解，使之变得更加通俗易懂。我们都知道，所谓的大众就是指现代社会人民。本文主要探讨马克思主义哲学大众化发展的原则及实施……

　　摘要:长期以来，高校马克思主义哲学教学在教材、教学内容和教学方法上均存在一定的问题，马克思主义哲学应坚持以实践观点为首要观点深化改革，探索以“三新”模式替代“三旧”模式，即以“马克思主义哲学原著”、“马克思主义哲学史”和“马克思主义专题研……

　　摘要：别林斯基是唯物主义者还是唯心主义者在学术界曾引发了许多争议，较为流行的观点认为：别林斯基1839年前是个唯心主义者，之后变成一个唯物主义者。这种说法是武断的，缺乏可靠的事实依据。根据别林斯基自己的著作以及车尔尼雪夫斯基、普列汉诺夫所……

　　摘要:随着社会实践的拓展，哲学理论研究在研究方法、范式和对象上逐渐转向，创新是马克思主义哲学的本质特征，是实践发展的动力，现代性语境下哲学方法创新和范式的转换是哲学社会科学进一步繁荣发展的前提，通过哲学观念变革和哲学体系创新，保持中国马克……

　　［摘要］哲学是学科之母，也是各学科的分析工具。基于此，本文从哲学本体论的视角出发，对哲学本体论视野下的比较教育研究进行了探讨。分析了比较教育的本体，通过对比较教育本体进行事实论证和本质论证，回答了比较教育存在的依据和内容形式等问题，进而分……

　　摘要：哲学是一门“无定性”的学科，很多问题都没有固定的结论，令人感觉“古怪”，由此在日常生活中人们对哲学产生了多种错误的观念。在很多人看来，哲学是无用的，是一门无用的学科；哲学很虚幻，是一门玄学；哲学就是一种诡辩，和诡辩论一样；哲学很简单……

　　【摘要】哲学为大学生思想政治教育奠定世界观、人生观、价值观理论基础，提供方法论作为依据，构成思想政治教育的重要内容，为思想政治教育指明前进方向，规定基本道路。本文从这些角度展开对哲学在思想政治教育中的价值进行阐述。 【关键词】大学生；思想……

　　1.“生”字起源及涵义 清代昌治刻本《f文解字》【卷六】【生部】生M也。象H木生出土上。凡生之俳源由。清代段玉裁『f文解字注』M也。象H木生出土上。下象土。上象出。此c出以相摹Ｊ一部。凡生之俳源由。作为动词的“生”的含义如表1所……

　　摘要：通过深度剖析数学与哲学千丝万缕的联系，从哲学角度更加全面地给出数学的源泉与对象的定义，进而对“数学是什么”得出较完整的回答。文中提出哲学方法论对研究和教授数学的指导，并在数学教学中以哲学为指导培养学生发现问题的能力，最后提出数学教学……

　　【摘要】时间是一个基础而重要的概念，所以对时间观的研究是有价值的。本文主要通过对西方近代哲学、现代哲学、当代哲学中三位具有代表性的哲学家柏格森、海德格尔、德里达对时间及与时间相关概念的哲学论述的分析与比较，对西方哲学近代以来时间观窥见一斑……

　　摘要：书法是中国传统文化的一个重要组成部分，是中国传统文化的一个重要分支，是我们中华民族特色的重要体现。中国书法源远流长，它是以汉字为载体、以毛笔为书写工具，通过一定的点画、结构、运笔、章法，展现书写者内在的精神气质、性格特征和思想内涵等……

　　摘要：詹姆士的真理观与马克思主义真理观不同。马克思主义认为真理是人对客观事物及其规律的正确反映[1]。詹姆士对实用主义真理观认为真理是有用的，真理是一种利益，真理是一种方法，并举例论证。詹姆士这样定义真理，凡是有用的都是真理。[2]詹姆士……

　　［摘要］从政治哲学的维度去学习科学发展观，是对马克思主义关于人学理论在具体实践中的继承和发展。以人为本是马克思主义人学理论的核心，有助于提升对社会发展主体―――人的关注度，把人的合理需求与满足度作为社会文明进步的重要考量，此中思考将会对我……