4、建设一支德才兼备，具有业内实战经验的师资队伍。过去独立学院的人才引进往往侧重学历与职称，而教师的德行却更为重要。师者，传道授业解惑。独立学院的学院精神、品牌理念都需要通过教师的言传身教，传递或感染给学生。同时为人师者，也应多增强自身业务实践能力的培养，勿要坐而论道、纸上谈兵。一名本身就实战经验欠缺的教师也无法带动生动的课堂教学。

　　5、适度控制办学规模，着力扩宽筹资渠道。独立学院的全部经费来源来自于学费，学费也担负着学院运行的全部开支。因此学为谋求快速发展，独立学院往往盲目扩张，甚至出现一些医学类院校建立广播电视、服装设计等热门专业，但高等教育并非要大而全，而是要侧重于少而精。只有建立并保持几个少数品牌专业，着力打造精品教学，才能使独立学院更好立足。同时独立学院应该积极扩展筹资渠道，可开展国内外“2+2”形式联合办学、可与企事业单位开展实践培训基地，多方面吸取社会资金力量。

　　参考文献：

　　[1]袁学军李磊。SWOT分析模式视野下独立学院的发展[J].教育理论与实践，2013(06)。

　　[2]杨安怀。我国独立学院的SWOT分析及其发展战略[J].职业与教育，2012(07)。

　　[3]朱慧新，金炜。独立学院办学条件SWOT分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2007(02)。

　　[4]周照东，钟列挺。独立学院的SWOT分析与发展路径选择[J].浙江理工大学学报，2013(05)

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