1．2用VirtualReality技术实现校园模拟展示
　　虚拟现实(VirtualReality，简称VR)，又称幻境或灵境技术，是20世纪末兴起的一门崭新的综合性信息技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域，采用计算机生成逼真的三维具有视、听、触觉等多种感知一体化的人为虚拟环境，可以真实地模拟现实世界，可以实现物理上的、功能上的事物和环境，用户通过使用各种交互设备，沉浸在虚拟环境之中，实现用户与该环境直接进行自然实时交互，全方位地获取环境所蕴含的各种空间信息和逻辑信息，使之产生亲临现场的感受和体验．其主要特点是：多感知性(Multi—Sen—sory)、浸没感(Immersion)、交互性(Interactivity)和构想性(Imagination)．虚拟现实技术分为4个类型：桌面型、沉浸型、增强现实型和分布型(又称共享型)，其中桌面型虚拟现实以计算机屏幕为窗口观察虚拟环境，使用简单的外部设备如鼠标、跟踪球等来驾驭虚拟环境，操纵环境中的物体，真实地感受所虚拟的情景，本平台中虚拟场景采用桌面型虚拟现实技术实现．多元化网络招生宣传平台中虚拟场景由以下5个部分组成：虚拟校园、虚拟实验室、虚拟展览厅、虚拟课堂和虚拟图书馆．

　　1．2．1虚拟校园(VirtualCampus)　　除了招生信息，高校的办学情况如基础设施、校园环境和文化氛围等都是吸引考生报考的主要因素．运用虚拟现实技术，将校园面貌模拟成为一个动态立体虚拟场景，构建出一个生动逼真的三维可视化虚拟校园，让浏览者身临其境地感受优美的校园风光、丰富的校园生活、良好的教学环境和教学资源．

　　1．2．2虚拟实验室(VirtualLaboratory)　　对于有志于报考理工科专业的考生来说，实验条件也是影响其报考的重要因素．利用虚拟现实技术为学生提供逼真的模拟实验室环境，如建造人体模型、测量材料耐受度、化合物分子结构显示等，在广泛的科目领域中为他们提供无限的虚拟体验、丰富的感性认识．

　　1．2．3虚拟展览厅(VirtualExhibitionHal1)　　由于高校所处的地理、人文环境的不同，每个高校在发展过程中都会形成自己独特的文化风格或优势研究项目，例如特色历史文化研究、特色人物研究和特色器物研究等，高校会兴建各种展览馆来对外展示特色研究成果，增添高校的特色内涵．由于各种因素限制，广大考生和家长能够亲自到校参观的机会很少，利用虚拟现实技术把这些具有浓厚特色的展览馆构建成为虚拟展览馆，使浏览者不用亲临现场就能够参观游览．

　　1．2．4虚拟课堂(VirtualClassroom)　　应用虚拟现实技术，虚拟出教师课堂授课场景，使教学活动不再局限于有形的教室、实际的教师和学生，让考生在踏进大学校门之前就能够在一个自然、亲切的气氛中体验大学学习生活，信捷职称论文写作发表网，加深印象，吸引考生报考．

　　1．2．5虚拟图书馆(VirtualLihrayr)　　高校图书馆也是一个重要的形象展示窗口，也可以成为吸引考生报考的亮点．应用虚拟现实技术模拟高校图书馆，建立虚拟导航系统，书籍归类整理更接近真实情景．学习者进入虚拟图书馆翻阅各类作品书籍，只需要轻点鼠标即可，对于书中所描述的场景可通过虚拟现实技术真实地再现，让读者在看的同时，能够切身感受到书中的意境，而且还可以和虚拟世界的作家进行交谈．

　　1．3用Flash技术实现动态信息传播
　　Flash产生于1996年，是美国Maeromedias公司推出的矢量化的交互式动画制作软件，它支持动画、声音以及交互模式，具有强大的多媒体编辑功能．Flash技术是一种整合各种信息的重要工具，经常运用到网络中实现动态信息传播．

　　Flash动画作为一种视觉传播方式，具有形象直观、冲击力强的特点，比传统的平面静态图片更能吸引人的注意．利用Flash动画的这一优点，把招生信息、学校面貌、荣誉奖项、科研成果等制作成动画短片、MTV、动态广告等动态表现形式，方便观看，易于接受．