论文关键词：教育改革 计算机公共课程 课程建设
论文摘要：计算机公共课程是普通高校理工科学生必修的公共基础课程，是理论性、应用性和操作性都较强的课程。本文根据我国现状提出了改革教学管理体制，改革教学方式，改革考试方式，整合创建理想的学习环境与全新的学习方式。
国家新一轮基础教育课程改革，已于2005年在全国全面实施。随着教育理论研究的深入，基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视。同时也对教学理念提出了严峻的挑战。为适应基础教育课程改革，要求高师教育必须做好全方位的准备。高师教育承担着基础教育课程改革的重任，基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，课程集中反映了社会发展对教育的需求，体现着教育价值的取向，制约着教育的活动方式。直接影响着学生身心成长和教育质量的提高。随着时代的发展和面对未来的挑战，网络文化的出现是必然的。网络教育的实现向传统教育模式、课程、教材、管理等体系提出了前所未有的挑战。网络教学和多媒体教学的出现，使中小学教师掌握计算机基本技能就成为必然。设置合理的计算机公共课程就成为中小学教师获得计算机技能的保障。本文就普通高校计算机公共课程的设置和教学改革的策略提出了建设性方案。目的是建立一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体的新型教学模式。有助于基础教育课程改革的进一步深化和学生计算机技能的进一步提高。
改革教学内容
1、加强计算机基础教育中的信息技术教育
普通高校要想培养下一代的信息化教学的新型教师，就要在大学生中树立起计算机不仅仅是辅助教或辅助学的工具，而是要通过信息技术与学科课程的有效整合创建理想的学习环境与全新的学习方式，改变传统的教学结构和模式。为了达到理想的教学效果，在实际教学中要加强教师依据个人经验摸索尝试，各显神通，努力探索信息化教学的最佳模式。信息技术教育应用的优势是无庸质疑的，在教育教学方面的应用也是时代的发展不可阻挡的趋势。要想使其扬长避短为我所用，就必须有科学的指导理论，合理的教学设计，恰当的应用。现代教育与信息技术已经无法分开。那么，怎样才能使信息技术最大限度的发挥其优势作用促进现代教育的改革呢？信息技术教育应用向传统教育回归，信息技术教育不能完全脱离传统教育。这就像给了信息技术教育应用一个套锁，不能任其随意发挥，而是要与传统教育相“绑定”，在回归的模式下向前发展以实现最佳教学效果。信息技术与课堂教学的有效整合，即将信息技术作为促进学生自主学习、协作学习的认知工具和情感激励工具，以及教学环境的创设工具，从而实现各种教学资源、教学要素和教学环节的相互融合，促进以教师为中心的教学结构与教学模式的变革，达到培养学生创新精神与实践能力的目标。信息技术教育与传统教育的有效整和不能一挥而就，也没有规律可循，这里提出以下几方面建议。
第一，既要重视教师的主导作用又要突出学生的主体地位。教师为学生提供特定的教学内容和交流方式组织教学，学生是信息加工与情感体验的主体，根据教师提供的大量资源主动构建知识。信息技术用来帮助营造这种教学环境，教学相长。第二，信息技术应具有强大的学习资源，给学生提供自主探索、新颖活泼的学习氛围，能充分调动学生的学习积极性，并能激发他们的好奇心和求知欲，在问题解决过程中完成学习。教师不再是传授知识的唯一来源，而是要关注如何使学生能够更方便快捷地获取书本上学不到的知识。第三，信息技术的应用使得拓展学生的认知范围变得轻而易举，但教师更要充分发挥教学主导者的作用，在丰富的网络资源中精心挑选学习材料，使学生能够在广泛的学习资源中明确目标，学有所获。第四，信息技术相对与传统教学而言，使知识的展现与传播更加形象化、生动化。这就要求教师在传授知识的时候，不要一味的向学生展现学习资源，而是要与传统的启发式教学相结合，注重学生创新思维能力的培养和将学科知识与生活经验相联系的能力的培养。
2、信息技术课程的特点
随着计算机技术的高速发展，大学计算机公共课程越来越显现以下几个显著的特点：第一是高科技性。计算机技术是跨学科、知识高度密集、学科高度综合、具有高智力水平又具有与生产密切联系的产业特征和科技群体，它除了具有尖端性外，更具功能性和社会经济效益性，所以，计算机文化是一种高科技文化。第二是发展迅猛。计算机更新换代很快，运算能力不断加强。现在，可以模拟人脑功能的第六代神经计算机已经开始研制，软件也在向着多元化发展，我国计算机技术发展也是日新月异，正在接近世界先进水平。计算机的发展正在向着巨型化和微型化两个方向发展。第三是应用面广。计算机已大量应用于商业、行政机构、科学实验室和学校，近年来正以极快的速度进入家庭。计算机正以其独有的优势在社会的许多领域里发挥着越来越重要的作用，从日常的办公自动化到管理信息系统、从财务报表到车船订票，从自动控制到专家系统。在各行各业中计算机都在扮演着重要的角色，没有计算机许多工作都会处于停顿状态。第四是冲击力强。计算机技术引起的革命，在规模、速度和深度上都远胜于以往的技术革命，它直接冲击着社会政治秩序、经济秩序、教育秩序和文化秩序，给社会带来全方位的影响。计算机技术的发展将使我们的生活方式发生根本性的转移，从而给我们的工作和生活带来质的飞跃。第五是多元化。计算机本身是一种多学科相互渗透的综合体，它又广泛渗透扩散于其它科学技术领域。随着计算机网络化实现，特别是全球信息高速公路中多媒体、电子图书馆、电子出版物、远程教育等手段和工具的发展，各国文化之间的相互影响将会迅速扩大，并带来与本国文化的冲突；各种文化和意识形态将以多种形式、多种渠道走向大众，越来越多的人被卷入其中。
