三、对教育信息化发展的建议
　　
　　1.提高教育界各级领导干部对教育信息化建设重要性、紧迫性的认识
　　教育信息化代表了先进的生产力，它能够提高教师的教学能力，促进教育模式的改进，促进管理效率和教学质量的提升，满足终生学习的需要，用信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展。教育信息化建设是一项复杂的系统工程，投资大、周期长，涉及学校内部机构的调整、管理程序的变更等许多敏感性的问题，会不可避免地导致一些机构和人员的地位、作用及工作内容、工作方式的变化，从而引起相关人员的抵制和不合作。目前教育界很多领导干部缺乏必要的信息技术知识，对实施以教育信息化推进教育现代化发展战略的重要性认识不足，紧迫感不强。因此必须让教育界各级领导干部认识到教育信息化建设的重要性。这方面，政府和教育主管部门要担当主要角色，大力开展教育信息化知识的宣传、培训和推广。
　　2.充分发挥示范点建设作用
　　通过主管当地教育的部门推动和示范点取得的成绩，可以非常有效地推动信息化在整个教育行业、区域中的应用。因为取得了成绩，其他地区也可以效仿，节省人力物力，使软硬件的结合点恰到好处，不浪费资源，使资源得到充分的利用。培训骨干，全员参与。抓教育信息化工程建设，主要是建网、建库、建队伍。建设一支高素质的掌握现代教育理念和技术的师资队伍是成功实现教育信息化的根本保证。目前在各级各类学校相继建立了信息技术培训班，为教师提供了应用信息技术和提高业务水平及工作能力的平台。
　　3.统一领导机构
　　教育信息化是一个复杂的大型系统工程，除了需要大量资金的支持外，还需要多个部门和单位协作，更需要有很好的理念、优秀的项目管理和优秀的建设队伍。因此必须有领导的重视和统一的组织机构、各业务部门的通力合作，形成全局一盘棋的建设思路，考虑到各个棋子之间的相互作用，而不是让每一个棋子孤军奋战，相互合作交流，才能够打赢教育这场持久战。
　　4.注重资源建设的实用性
　　教育信息化的建设，不是简单地用计算机代替手工劳动，也不是将传统的管理方式照搬到计算机网络中，而是借助现代信息技术，引进现代管理理念。在教育信息资源的建设上，除需对现有教育类门户网站进行必要的管理外，还应加强现有网络内的教育资源的整合。因此，探索教育资源建设，提升应用水平成为教育信息化建设的重要使命。每一个教育资源都投入了大量的人力物力，不能够用来撑门面，我们要做到真正地使用起来。特别是不能有攀比的心理，每一个学校或者教育部门应该从实际出发，选择适合自己的发展道路，否则只能形成浪费资源的恶性循环。这一点也是最重要的。
　　
　　四、结束语
　　
　　用教育信息化推进教育现代化，用教育现代化提升综合国力，信捷职称论文写作发表网，是实现我国教育跨越式发展的长远大计。我们要找到缺陷和薄弱环节，不断整改、完善和健全，并且要从发达国家或者教育信息化建设成绩突出的国家中得到启示，使中国的教育信息化能够与世界接轨，真正地实现中国式教育信息化。
　　
　　参考文献：
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　　[3]刘渊,陈大柔. 教育信息化面临的问题与因应[J].教育发展研究，2003(10).