二、走出校园网应用误区的建议
　　
　　１.科学规划、注重实效的应用校园网
　　校园网的建设需要投入大量的资金，所以在建设过程中，我们要科学的规划，精打细算，并要充分的利用现有资源，发挥网络在实际运用中的功效。计算机的软硬件升级很快，更新换代也很快，因此在建设校园网的时候要遵循“开放、标准、可扩展”的建网原则，没有必要一步到位，也不能一哄而上，盲目攀比。更不能重复建设，造成资源的浪费，影响网络在实际应用中的功效。要做到“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效。”
　　２.加强信息资源库的建设
　　信息资源库是校园网发挥其教学功能的基础。信息资源库建设要从本校的具体情况出发，本着“能用、够用、精用”的原则，多方挖掘信息资源来源：其一设立专项资金，不定期地从市场上选择购买优秀教育教学资源。其二是组织专门人员（包括各科一线教师、教研人员、计算机专业人员）开发和制作适合本校具体情况的多媒体课件和网络课件。其三出台相应的奖励机制，全员发动广大师生收集、加工、制作有效的教育教学资源，然后经详细遴选，将优秀的资源上传到校园网资源库，供全校师生教学使用。
　　３.培训老师，并给学生开设信息技术应用课程
　　在校园网的应用过程中，教学应用无疑居于最重要的地位。老师可以利用网络资源备课，丰富自己的教学内容。学生也可以根据个人爱好或兴趣浏览网上资源。但在目前校园网的应用中，由于上面所提到的一些原因及其它因素的影响，广大师生的参与性还不是很强。为此，要加强对老师的培训工作，并给学生开足开好信息技术课，提高他们的信息素养和信息技能，提高他们应用校园网的能力。
　　４.建立一支高素质的校园网管理、开发和课件制作队伍
　　校园网功能的强弱，使用效率的高低，作用发挥的大小，在很大程度上依赖管理人员和开发人员的水平。随着网络的扩展，网络的安全维护和教学功能的运用越来越重要，只有建立一支高素质的管理开发队伍，才能够使校园网的建设、运用更加符合学校教育的需要，才能使校园网更加充分的发挥教学和学习的功能。
　　５.注重校园网教学和学习功能的开发应用
　　校园网最重要的功能就是学习功能，然而许多学校的校园网站应用效率却不尽人意。尽管都有BBS、聊天室、FTP、VOD等功能，但真正全面有效的应用在教学上的却寥寥无几。如何有效的将网络资源运用到学校教育中，如何最大的发挥校园网的教学功能？这的确是一个让人值得深思的问题。
　　(1)利用校园网加强学校教学与学生管理工作。教师利用校园网发布学科信息及学生考试成绩，便于学校统计和查询；政教处、教导处、校长室利用校园网可以对师生实行动态管理，随时、随机处理各种信息、事件。
　　(2)利用多媒体教学网加大教学改革力度。教师利用校园网可以方便地备课，下载各种信息资料，二次开发各类适合自己教学特点的CAI课件，提高教育教学质量。
　　(3)利用校园网发布和查询各种信息资料，提高学校现代化管理的水平，树立良好的学校形象，增加教育教学管理的透明度。
　　(4)利用校园网广泛开展网上课堂、电子制作、学科竞赛、潜能开发等活动，丰富学生课外生活，拓展学生的视野，提高其动手创作，积极参与的热情，全面提高学生素质。
　　总之，校园网是集教学、科研、管理、信息服务等于一起的有机体。我们应当在“科学规划，注重实效”的基础上，做到建与用并重、硬与软并重、网与人并重，充分发挥校园的重要作用，努力推进学校的信息化进程和教育教学质量及广大师生各项素质的提高。