计算机教育教学方面的论文
作者:佚名; 更新时间:2018-06-23

  摘要:现阶段,计算机基础教育是高中素质教育的重要组成部分,同时也是一门不可缺少的文化基础课程。但是现阶段计算机技术已经得到了快速的发展。在一定意义上分析,传统的高中计算机基础课程教学已经不能适应时代与社会的发展了,应与时俱进的进行计算机基础教学改革实践活动,重新认识计算机教学的重要性。本文将简要分析,高中计算机教育课堂教学改革实践方面的相关内容,旨在进一步提高高中计算机教育课堂教学改革水平,不断促进高中计算机教育课堂教学改革事业的顺利发展。

  关键词:高中;计算机;教育课堂;教学改革

  1前言

  随着改革事业的发展,高中计算机教育课堂教学改革实践,对于培养学生的计算机应用能力,发挥了重要的影响。一般情况下,在高中计算机教学中,主要是通过计算机作为教学媒体,利用一定的信息技术手段,将课程内容传授给学生,进而促使学生可以积极、主动参与到教学中的课程教学。计算机教师应在结合学生学习中存在的问题,深入分析有效的教学方法,并结合教学媒体,帮助学生全面的学习计算机信息技术知识。因此,在实际教学活动中,计算机教师应针对学生学习计算机课程的具体情况,深入分析高中计算机教育课堂教学改革实践的有效策略。

  2高中计算机教育课堂教学现状

  目前,在高中计算机教学中,计算机教师应首先结合教学内容,通过观察学生的学习状态,适当的调整教学计划,并充分利用计算机媒体进行教学,突破传统教学中存在的问题,积极引导学生参与计算机实践教学活动,增强学生的实践操作能力。但是,就目前高中计算机教育课堂的现状而言,仍存在着很多亟待解决的问题,需要计算机教师与学生积极的进行探究,才能进一步提高计算机课堂教学的效率。将高中计算机教育课堂教学现状分析,作为高中计算机教育课堂教学改革实践的基本资料,有利于进一步制定有效的教学实施方案。因此,在高中计算机教学活动中,重视探究高中计算机教育课堂教学现状,是非常重要的教学问题之一。

  3高中计算机教育课堂教学改革措施分析

  3.1进一步改变陈旧的教学方法

  在实际的教学过程中,教学实践经验表明,学生在参与计算机课程学习的过程中,往往会由于缺乏对计算机原理与上机操作的充分认识,导致其对计算机课程知识学习积极性较差、学习效率较低等问题。其次,随着信息时代的快速发展,传统的计算机课程教学方法,已经不能完全满足计算机教学的需求,加之学生的计算机实践操作机会较少,直接导致学生无法全面的学习计算机知识。计算机教师在传递了足量的微机原理类常识后,应引导学生进行深入的知识探讨,以便验证获取到的微机原理。在强化认知的深度的同时,提高学生计算机操作能力。因此,进一步改变陈旧的教学方法,对于提高高中计算机教育课堂教学改革成效,发挥着一定的促进作用。

  3.2合理设定授课流程

  在高中计算机教学活动中,合理地设定授课流程,对于提高学生的学习效率以及降低学生学习压力,都具有意义的意义。计算机教师在开展计算机课程教学活动之前,应首先了解学生学习计算机课程中存在的问题,并结合学生的学习基础以及学习能力,合理设定授课流程,使学生可以在相对轻松的氛围中,感受到学习计算机知识的乐趣,并逐渐主动参与到计算机教学活动中。其次,在计算机课程教学活动中,应充分利用多媒体教学设备,引导学生进行自主学习探究,鼓励学生进行计算机实践操作练习,帮助学生树立学好计算机课程的信心,并提高学生的计算机操作技能。

  3.3增加师生之间的互动机会

  教学实践经验表明,增加师生之间的互动机会,有利于拉近师生之间的距离,使教师可以及时了解到学生在计算机课程学习方面的问题,通过不断调整计算机课程教学方案,帮助学生解决学习中存在的问题,使其可以更加自信地学习计算机知识,并愿意与教师一同努力学习计算机知识。其次,在高中计算机课程教学中,针对新课程标准提出的要求,结合学生的实际学习情况,积极探究高中计算机教育课堂教学改革实践活动,可以极大地提高高中计算机课程教学的效率。同时,计算机教师还需要引导通过计算机媒体教学工具,获取计算机技术知识,并在不断的实践训练活动中,提高自身的计算机技术操作能力。因此,在实际教学活动中,计算机教师应在关注学生学习状态的基础上,重视增加师生之间互动机会这种轻松的教学方式,促使学生可以更加全面的学习计算机课程,并逐渐养成良好的学习习惯。

  4结语

  综上所述,高中计算机教育课堂教学改革实践,应以素质教育为核心,以培养学生的计算机知识应用能力为教学目标,全方面地提高学生的学习能力及计算机实践操作能力。使学生可以通过理论知识的学习,加之一定的实践活动训练,提高自身的计算机操作能力。在高中计算机教育课程教学改革实践探究中,重视实践教学改革的方向及目标,积极开展教学活动,为学生更好地参与计算机课程学习创造良好的环境非常关键。高中计算机教育课堂教学改革实践,对于促进高中计算机教学的发展意义重大。因此,在高中计算机课程教学中,积极进行高中计算机教育课堂教学改革实践探究非常重要。

  参考文献:

  [1]贾振芳.浅谈高中计算机教育和教学[J].信息化建设,2015,(6).

  [2][3]张启忠.论高中计算机教育课堂教学改革[J].教育界,2013,(13).

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