（2）我省对韩语人才的特殊需求。

　　山东半岛是我国大陆海岸线离韩国最近的地方。山东也是韩国企业家投资中国内地最多的省份。近几年，韩国企业以休闲服务、、加工贸易方式向我省沿海地区转移投资已形成一种发展趋势。从2002年开始，韩国已成为山东第一投资国，山东省最大的贸易伙伴。因此，我省对韩语人才需求尤为迫切。但是，我省各高校对韩语专业人才的培养在全国仍处于较为滞后的地位，因此在我省对韩语专业人才，尤其是实用型人才的培养更是刻不容缓。

　　二、研究内容与目标

　　2005年9月由山东商业职业技术学院邀请省内有关专家，对山东商业职业技术学院外语系申报开设应用韩语专业进行了论证，并通过了申请。根据论证意见和建议，确定了本课题的研究目标和基本内容。       

　　（一）研究内容

　　1．对山东省韩语人才培养的现状进行调查和分析，确定应用韩语专业人才培养目标；

　　2．在调查韩语专业发展历程的基础上，对韩语语言学科学习和专业技能训练进行实质性融合，创建山东省第一个订单式培养的应用韩语新专业；

　　3. 按照“零基础入校，学语言知识，重专业技能，走校企合作之路，高质量就业”的思路，对课程体系和教学内容进行实质性改革，建立应用韩语专业独特的2+1人才培养新模式；

　　4. 制定和完善应用韩语专业人才培养方案，并在实践中检验。   

　　（二）研究目标

　　在普通的应用韩语专业的基础上，通过进一步深入研究，创办新的专业方向，对韩语语言学科学习和专业技能训练进行实质性融合，制定新的人才培养方案和目标，确定新的教学计划、课程教学大纲、实践教学大纲，建立省内第一个应用韩语专业独特的2+1人才培养新模式，培养具有专业知识的复合型应用性韩语初中级人才。

　　（三）拟解决的关键问题

　　1．韩语语言学科学习和专业技能训练进实质性融合问题；

　　2．2+1人才培养模式中学校，学生，企业之间的关系问题；

　　3．建立和优化新教学体系（课程体系、实践教学体系、教学内容、教学方法及配套的管理措施）的问题。

　　三、主要研究成果

　　（一）   率先创办了山东省第一个采用2+1人才培养模式的高职高专应用韩语专业；

　　2007年，在有关领导的帮助下，外国语学院在与威海锦湖韩亚高尔夫俱乐部有限公司达成合作意向，签订实习协议书之后，着手在2006级应用韩语专业中推行2+1人才培养模式，创新编制了2006级应用韩语专业人才培养方案，在经过外国语学院动员，组织报名，资格审查，锦湖韩亚高尔夫俱乐部有限公司领导3轮面试之后，共有45名同学进入了2006级应用韩语专业2+1人才培养模式班。2006级应用韩语专业重新组合班级，把该45名同学编为应用韩语三班，于2008年6月进入实习单位开始为期2个月的岗前培训，学生的实习岗位大部分为高尔夫球童，部分为前台接待和商场销售。培训内容为：韩语口语、礼貌礼仪、和高尔夫专业知识三部分，按学生成绩评定学生的三个等级，90分以上为A级，80-89分为B级，80分以下为C级，学生的出场费按自己的等级支付，A级球童服务每场70元，B级球童服务每场60元，C级球童服务每场50元。除因个别原因有6名同学之外，共有39名同学单独与企业于2008年8月11日签订了为期一年的实习合同书。学生在实习期间的所有待遇都和正式员工一样，学生毕业后随时可以转为正式员工。

　　（二）   创建了完善的学校、企业、学生三方互赢的学生实习管理模式；

　　经过充分的论证和调研，外国语学院领导和锦湖韩亚高尔夫俱乐部有限公司领导的周密磋商，创造性地制订了完善的学校、企业、学生互赢的学生实习管理模式。

　　1．外国语学院制定了保证学生实习连续性的实习保证书，由学生本人和学生家长签字。

　　2．外国语学院和锦湖韩亚高尔夫俱乐部有限公司都指派专门的实习指导教师对学生实习进行指导。外国语学院实习指导教师每2个月到威海看望1次实习生。