除了这些细节的反讽，故事全篇语调亦是一个巨大的反讽。受过良好教育的迪伊此次回家的主要目的是取走家中祖先留下的日用家当，尤其是那床承载了太多情感的“百衲被”。然而她并不知道怎样继承本民族的文化传统，而没有受过教育的母亲和妹妹对黑人文化更加珍视，并能继承和发扬。这一对比是对白人社会教育的讽刺，更重要的是，它批判了当时在年轻人中盛行的黑人权力运动，为当时深陷迷惘的人们指明了方向。

　　五、小结

　　《外婆的日用家当》一直以来都是评论者的宠儿，虽然它已面市近40年，依然有很多人从不同视角对其进行解读。对这一小说进行阐释判断是理解其主题涵义和叙事美学意蕴的有效方法。

　　参考文献：

　　[1] Phelan，James.Living to Tell about It：A Rhetoric and Ethics of Character Narration[Z].Ithaca and London：Cornell University Press，2005.

　　[2] 李洁平：《〈日用家当〉中女性形象解读》，《外语与外语教学》，2007年第3期。

　　[3] 毛延生：《空间格义背后的举意与旁观――〈日用家当〉中“家宅”的心理几何图解》，《中南大学学报》(社会科学版)，2011年第2期。

　　[4] 王晓英：《论艾丽丝・沃克短篇小说“日常用品”中的反讽艺术》，《外国文学研究》，2005年第4期。

　　[5] 陈惠君：《浅析〈外婆的日用家当〉中的反讽》，《湖北函授大学学报》，2010年第1期。