高中议论文学习指导
作者:佚名; 更新时间:2017-10-20

  1、使学生简单了解什么是议论文。

  2.使学生初步了解“正反论”是议论文的基本思维。

  3、指导学生完成命题议论文《祝你快乐》

  教学内容:

  一、导言

  宋代的范仲淹有一个相当好的朋友,名字叫做滕子京。滕子京在岳州任知州期间修建了岳阳楼,范仲淹为其写下了《岳阳楼记》名篇,抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀,并咏出了“不以物喜,不以己悲”的千古名句。古人尚且如此,那么我们今天的人们应该用一种怎样的心态对待生活、对待人生?回答是快乐快乐再快乐,乐观人生,快乐一生。所以,我们今天就写一篇议论文“祝你快乐”

  二、议论文及“正反论”

  由于这是我们中考班的议论文第一课,所以有必要先简单了解一下议论文和“正反论”。

  (一)、议论文

  议论文是中小学作文的重要文体之一,是阐述思想、看法,讲清道理的文章,也称论说文或说理文。议论文与新闻中的新闻言论比较接近。

  我们在现实生活中,经常要在口头上阐明道理、阐述观点,表达思想。把这种情形上升到文字上来,写成独立而完整的文章,这样的文章就是议论文。

  学习写作议论文意义重大,可以训练我们的抽象思维能力,提高思辩能力,提高表达能力,提高分析、综合能力,提高认识问题和解决问题的能力。这些能力不仅对写作,而且对实际生活中的思维和口头表达都有重要作用。

  议论文与记叙文截然不同,几乎是文章相反的两极。记叙文是以记人叙事为主,要写出形象,议论文以说理论事为主,要写出思想观点;记叙文的写作主要是以形象思维为主,而议论文的写作主要是以抽象思维为主;记叙文内容的结构形式是“六要素”,而议论文的结构形式是论点、论据和论证。

  论点,就是文章所要阐述的核心的思想观点,是文章主题的直接的文字表现。一般在文章的开头,但有时也在文章的中部或尾部。

  论据,就是支持论点的事实。这些事实各种各样,但在精神实质上必须是与论点相一致的。没有论据的论点是不能成立的,也就是说不能说服人。

  论证,就是把观点与事实之间结合起来的论述过程,论据与论点的一致性完全是由论证所实现的。所以,对于写议论文,难的不是论点,也不是论据,而是论证,怎样把论点和论据从精神上一致起来,并且同一论点要做几个层次、几个角度的论证,这些都是很难的。所以,我们可以毫不夸张地说,议论文的写法正是论证的方法,论证的结构就是议论文的结构,论证水平的高低决定文章质量的高低。学习写议论文,就是要学习和研究论证。

  综上所述,写议论文要注意以下三点:

  首先,论点必须正确,还要鲜明。所说的正确,就是要符合道德、法律等,不可发表与时事相违的观点,不能拿着“不是”当理讲,这是议论文的大原则。所谓鲜明,就是要态度明确,旗帜鲜明,不能模棱两可。

  其次,论据要有力,典型,新鲜,多样。论据首先要有力,要有力地支持论点,利于论点的确立,这样的论据才具有典型意义。如果论据性质不明或与观点的关联程度小而弱,论证起来就苍白无力,观点就得不到支持而成为沙滩上的楼阁。为了使论点得到更多的支持就必须多找些论据。

  再次,论证要严谨有效(由于论证总是比较复杂,三言两语说不清楚,所以这里不做具体分析,留待后面的“编后”中逐一分析)。

  此外,为了深刻把握议论文的写法,我们有必要做如下五点思考。

  1、人总是要有观点的。观点是人对事物的看法。

  2、议论文的实质是摆事实、讲道理。道理是通过事实讲出来的。

  3、议论文是由思维、思想来组织材料。而不是由事实本身组织材料。

  4、议论文写作水平的提高是思考的结果。训练中要事事入心,事事入理,能思考出“是什么”、“为什么”和“怎么样”。

  5、对论点,要从正面、反面,多侧面地论证。单一的论证是乏力的,要在多角度的论证中“层层剥皮”,剥出果实来。

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