外国文学作品论文
作者:佚名; 更新时间:2018-01-18

  【摘要】外国文学在当前语文教学中占据着一席之地,但是在教学中的被重视程度却远未达到要求。在当前新课标教学下,教学更加关注到整体的协调发展,对于外国文学教学中存在的过度解读、套路化发展等问题都做出了探索,并且通过实现多方对话、关注到文艺理论指导,实现对话等问题,全面推进高中语文外国文学教学的发展。

  【关键词】新课标;高中语文;外国文学

  提高学生的文学素养和人文素养,是语文教学的重要任务之一。在新课标下高中语文外国文学的发展需要关注到教学的人文特性,关注到学生的全面发展,这也要求要对外国文学教学全面推动与发展。本文针对当前高中外国文学教学面临的困境进行分析,进而实现教学策略的发展,为外国文学教学的发展做出推动作用。

  一、外国文学在当前高中语文教学中的现状分析

  外国文学作为文学宝库的重要组合成部分,也必然是语文学习的重要内容。随着经济社会的发展以及我国的开放,自改革开放以来,外国文学在我国语文教材中所占的比重逐渐提高,逐渐找到了自己的一席之地,但是在当前教学过程中,外国文学似乎始终没有找到自身的独特发展点所在,而在教学中仍然存在着许多不足。笔者对当前新课标下语文外国语教学中存在的问题进行概括,做出如下整理。

  (一)受到传统教学观念影响,外国文学教育的发展始终受到解读的限制

  在当前外国文学教学中,教师总是会不自觉的受到传统教学观念的影响与限制,对外国文学有过度的解读,不自觉的在解读外国文学的过程中掺杂如一些政治、阶级观念,而不是单纯的站在文学的角度进行分析。这样的解读方式,导致外国文学中的人文特性和文学特性的忽视,对于教学工作的发展产生消极的影响,这也是当前高中阶段外国文学发展不占地位的重要原因。更多时候,外国文学的教学发展,都是停留在卷面程度的,以一种程序化的姿态,去完成教学任务,最终解读教学。

  (二)在当前教学过程中受到了考试的影响

  在高中阶段的各学科教学中,不可避免的要受到考试的影响,这也是当前外国文学发展的关键所在。外国文学本身蕴含着不同国家民族文化的背景,这对于学生的理解本身就存在着一定的阻力,但是在当前高中语文教学中,很明显的存在着关注考试,将教学模式化的倾向,即使在课堂教学,也未给学生留有足够的时间与精力去学习及探究,不能很好地实现教学的突破发展,没有留出时间形成学生与文本的对话,这些都阻碍着对外国文学的解读与发展[1]。

  二、外国文学在当前高中语文教学中的教学策略

  (一)确立尊重多元文化发展的理念

  在当前高中教学中,要想实现外国文学的发展,就要树立尊重多元文化的发展,树立多元文化理念,全面推进教学工作的发展,为学生的成长奠定足够的基础。在当前外国文学发展过程中,教师首先就要确立多元文化理念,尊重多元文化。这种尊重,是要打破阶级局限和自身的审美局限的,需要尊重多元文化的发展,实现教学的全面发展。在教学过程中,教师要真正的将外国文学作为一项教学内容,作为一项简单的教学发展方向做出判断,最终实现教学的突破与发展,这也是当前教学过程中,必须转变的教学理念,树立新的教学观念[2]。

  (二)实现学习中的“对话”

  在当前外国文学教学中,教师需要推进“对话”的形成,不仅是教师与学生的课堂对话,更是要实现教师与作品、学生与作品的分别对话。在当前整个教学过程中,还停留在教师与作品对话,学生与教师对话等单向的发展过程,而缺乏学生与文学作品的交流,实际上是一种缺失的过程。在当前教学过程中,学生自主的与教材的对话,能够从自身角度去寻找与探寻外国文学的魅力。在当前整个教学过程中,教师需要关注到问题所在,单向的教学并不能得到足够的认知,而是需要有意识的推进教学的发展,为学生的阅读领悟能力的提高做出准备。合理规划课堂,促使学生对教学内容进行阅读,全面推进教学的发展,为学生的成长奠定足够的认知基础,能够实现教学的最终发展。外国文学的学习,在很长的一段时间,都处于一种劣势状态,而想要推进教学的发展,就要从点滴积累开始推进教学。在学习《我有一个梦想》一课时,教师可以引导学生去理解马丁路德金,将自己带入到教学中,实现教学的突破发展[3]。

  (三)发挥文艺理论在外国文学中的作用

  在外国文学教学中,需要发挥文艺理论的积极影响,将一些文学理论的原理运用于课堂教学中。教师需要有效提高教学效率,为学生的成长奠定基础。文艺理论,是教学发展的纲领与指导,在整个教学过程中,教师需要有效提高教学效率,为学生的成长做出启示。在当前高中数学教学中,教师有意识的实现教学的突破与发展,为学生的成长做出启示,这也是足够的认知,帮助学生的成长做出启示。文学理论指导下,能够更加关注到文学的本质、特征,文学的发展脉络等,这些也是对高中外国文学史的教学突破。外国文学受制于传统的教学理念,能够很好地实现教学的突破发展,为学生的成长奠定足够的基础,最终实现教学的发展。在当前高中文学教学中,教师需要转变教学观念,提高对外国文学的重视程度,全面推进教学的发展,为学生的成长做出启示,这也是文艺理论发展的重点所在,能够全面推进学生的外国文学的阅读与领悟能力,全面推进教学的发展,不仅推进教学的发展,更是要提高学生整体的文学素养和人文情怀。

  【参考文献

  【1】胡小英.试论外国文学课堂小组合作研究学习教学【D】.河池学院学报,2007(S1)

  【2】谢秀林.浅谈如何提高课外阅读指导的有效性【J】.广州教学研究,2013(21)

  【3】张晶.高中语文外国文学作品教学存在的问题及对策【J】.东北师范大学学报,2009(18)

[外国文学作品论文]相关文章:

1.文学作品欣赏论文

2.初中语文中的外国文学作品教学探析

3.外国文学相关论文

4.学生对外国文学作品鉴赏力的提升途径

5.如何提高学生对外国文学作品鉴赏力思考

6.初中语文教学中外国文学作品教学思考

7.外国文学史论文题目

8.外国文学史的论文

9.外国文学专题毕业论文

10.试论文学作品中的女性主义和男性主义

    作者:佚名; 更新时间
    Copyright@2000-2030 论文期刊网 Corporation All Rights Reserved.
    《中华人民共和国信息产业部》备案号:ICP备07016076号;《公安部》备案号:33010402003208
    cnqika@163.com;zclwnet@126.com;zclwnet@163.com;13588037135
    本网站收录了海量免费论文资料和上百个经国家新闻出版总署审批过的具有国内统一CN刊号与国际标准ISSN刊号的期刊杂志,供诸位查阅参考和研究,但版权属原作者所有,谨防侵权。 诚实、正直是我们严格自律的行为准则;认真、守信是我们一贯的道德风范,我们将秉持专业、诚信、快捷、优质的服务理念,做好各级别各种类论文代理发表工作!