盘点高校毕业论文答辩季易见问题

　　“论文查重几乎都未达标”。近日，外省某高校财会系应届毕业生被学校集体“召回”，消息一出引发热议。

　　每年五六月份，是高校毕业论文答辩季。笔者走访我省多所高校发现，赶制论文、拼凑论文甚至大面积抄袭、找人代笔等现象不同程度存在。

　　为何论文里“满满都是套路”？如何挤出论文水分，提高论文质量？对此，笔者进行了调查。

　　赶制论文成常态

　　忙着找工作，没空写论文

　　“我用了一周时间写完毕业论文，现在正在熟悉论文内容。”答辩在即，省会某高校广告专业大四学生小方有点着急，“匆忙中写完的论文，文句还不通顺，万一老师提出问题，不知道该怎么回答。”

　　采访中，笔者发现，相当一部分毕业论文都是赶制而成的。

　　既然已经预见到答辩关难过，为什么不早做准备？“写论文时间正好和毕业实习时间冲突。实习期间，工作排得满满的，没有搞研究的时间和气氛。”小方在一家广告公司实习，面对未知的未来，无法静下心来写论文。

　　刚参加完公务员考试的河北师范大学今年的应届毕业生小董则表示，连续3个多月，他一直忙着备考，每天学习10多个小时，实在没时间准备论文。

　　“上学不就是为了找个好工作吗？论文重要还是工作重要？”小董理直气壮地说，就业竞争压力很大，必须有所取舍。

　　目前，高校毕业生的毕业论文大都安排在大四的最后一学期，确实与实习、找工作、研究生复试等存在时间上的重叠。河北大学新闻传播学院副教授白树亮表示，毕业生往往在择业与升学方面付出更多的时间和精力，难以保证时间写毕业论文，只好临时抱佛脚。

　　白树亮建议，应将毕业论文的写作时间前移到大三下学期。这样，学生可以结合开设的专业课确定选题，同时也有充裕时间，可以更好地完成毕业论文。

　　内容东拼西凑

　　论文撰写靠“复制”“粘贴”

　　“在确定论文选题之前先从网上搜一下，看看哪些选题参考资料比较多，将来成稿比较容易。写时再从网上搜索关于这一选题的论文，然后选取有用的段落拼凑成一篇。”某高校法学专业研究生小武介绍，他写论文时用得最多的手法是“复制”和“粘贴”。

　　采访中，部分毕业生坦言，毕业论文自己写的东西很少，多数是东拼西凑的产物，一些支撑论点的论据，换个表达方式，调整一下数据，就算大功告成了。

　　小武介绍，相比拼凑嫁接的论文，更有甚者“逮着一只羊薅光羊毛”，找一篇论文直接改写，把别人的论文次序打乱，改写句式，用近义词进行替换，还有的直接找写公司操刀。

　　为遏制论文抄袭现象，我省多家高校纷纷采用“技术”手段，借助知网、万方、维普等文献检测系统来查验论文是否。

　　“网上查重固然重要，但更应强化指导教师对论文的指导环节，通过过程管理和监督，在论文选题和撰写之初杜绝抄袭的可能。”白树亮介绍，根据经验，对于普通本科生而言，比较抽象且学术性较强的选题，抄袭的可能性较大，指导教师可以在第一时间发现并纠正这种选题倾向。

　　“有些论文一看就，可是在网上却搜索不到。遇到这种情况，在初稿指导时，教师应通过询问的方法予以识别。”白树亮表示，那些引用外文参考文献或国外学者著作、观点较多的，抄袭的可能性也较大，需要老师们“见招拆招”。

　　有专家指出，应重视论文答辩环节，发现抄袭论文的怀疑对象，答辩组教师应在答辩中有针对性地进行提问。

　　“论文抄袭是学术不端行为，必须加以重视。”河北工业大学相关负责人表示，加强学术道德教育非常必要，一方面对出现有违学术道德的，坚决不允许参加答辩，轻者延期毕业，重者取消学位；另一方面，应将学术道德教育与学生的日常行为教育、思想政治教育结合起来。

　　论文频现硬伤

　　撰写培训应从大一开始

　　“许多毕业论文漏洞百出，审改这样的论文，对指导教师来说是一种折磨。不管是看提纲还是审初稿，我经常对着电脑发火。”一位高校教师表示，对论文基本写作规范不了解的毕业生大有人在。

　　“文体上，有的论文初稿根本不是学术论文，而是工作总结、学习体会、案例分析；有的论文写作水平低，学术性欠缺；有的词句表达不清，逻辑思维混乱。一些论文甚至充斥网络语言、口语俚语等。”这位教师总结出诸多论文硬伤。

　　对于老师指出的问题，某高校中文专业毕业生刘琳感到无可奈何：从选题到初稿，再到改稿，一直到答辩才搞清论文的套路。几个月来，刘琳写论文始终处于懵懂状态，“从来没有接触过论文写作，仓促上阵，让几乎不知道论文写作规范的人完成一篇高质量的论文，还真是有些勉为其难。”

　　白树亮建议，应从大学一二年级就开始对学生进行论文写作训练，帮助他们建立起基本的论文写作能力。

　　据了解，我省部分高校在大学三年级设置学年论文课程，让学生提前练手。一些高校还开办学术讲座，由老师专门讲授如何写论文，学术讲座计入学分，为毕业论文进行铺垫。

　　采访中，笔者发现，指导教师的“放水”也是导致论文硬伤频现的原因之一。

　　“马上就答辩了，跟指导老师只见过一面，老师也没有提出过有针对性的指导意见，只是告诫大家学校将对论文进行查重。”小方表示，仓促完成的论文也可以过关，还是有些出乎意料，“对于毕业论文，不光是学生在应付，有的老师也是睁一只眼闭一只眼。”

　　为把好教师指导关，河北工业大学要求指导教师以专任教师为主，并规定了承担指导教师的任务额度：理工科不得多于6名学生，其他学科不得多于8名学生，让老师有充足的时间和精力指导学生写毕业论文。

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