市场营销课程考核的内容、方式、成绩计算等多方面进行了全面的改革与尝试。
　　在考核内容的选择上，信捷职称论文写作发表网，既考知识，又考能力，着重考核学生的综合素质和实践创新能力；在考核方式上，根据市场营销课程的特点，采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、模拟操作、案例分析报告、策划设计等多样化的考试考核方式；在评判学生学业成绩上，改革传统的以期末考试成绩为主的学业评价体制，增加了单元测试、课堂讨论、操作技能考核等多种评分方法。通过改革考试考核方法，促进学生个性和能力的全面发展。
　　4、因人而异，把握方向。根据不同专业特定的研究方向和环境、条件，选择不同的案例、应用和模型。例如，对于市场营销专业的市场营销课程教学，要加大力度，增加实际操作能力。对于管理类的其他专业教学，则重视基础知识与基本技能的把握。
　
　　参考文献：
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　　[2] 郭英红.重视启发试教学，培养创新意识 [J].丹东师专学报，2004,1:21-22.
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　　[4] 蔡清尊.高等学校课程体系建设[M].北京：中国知识出版社，2005.147-162.
　　[5] 向惠凌.构建高校美术创新教育模式的思考 [J].中国市场，2006，8.