3．虚拟文化
经济全球化和知识经济时代的曲型产物就是虚拟，就是与信息紧密挂钩的高智能性知识密集型产品和产业。企业经营的虚拟化体现在两个方面：其一，利用高信息技术手段，在全球范围内通过软性操作系统整合优势资源，既增加企业运行的效率和活力，又避免工业经济时代常规运行中的硬设施投入．从而降低了企业运行成本；其二。只需要保持对市场变化的高度敏感性和研发设计能力，而不必将自己耗费在低价值产出和常规的普通工业生产中，后者完全可以通过国际分工体系由订货或合营方式来完成。由此可见，企业虚拟文化的要旨在于具有灵活、柔性、合作、共享、快速反应、高效输出等素质。康柏、耐克、可口可乐等美国公司就是虚拟经营的典范，它们不断地制造概念，通过概念来进行市场扩张。此外，我们还应该意识到，在新经济中。企业大小的意义在减少，因为进入虚拟市场的门槛很低。任何个人都能够通过网络与大企业同样好地向全球市场提供非物质产品，而既不需要自己拥有生产设备．也不需要拥有销售网络。
虚拟的另外一个含义，是创造消费、“购买消费”。在全球生产普遍供大于求的形势下，人们的消费越来越超市化，传统的消费概念已经过时，发现消费、创造消费，从有限消费转变为无限消费，就成为虚拟经营的重要内容。这里，时闯是商品。感情是商品，文化的差异是商品，品位是商品。你能打动消费者，把他的时间买下来，把他的文化品位买下来，新的文化商机就出现了。
4．学习文化
毫无疑问，宗尚知识将成为新时代的基本素质和要求。对现代企业而言．还不仅仅如此。在经济全球化、信息爆炸、科技飞速发展的时代背景下，企业持续运行期限或生命周期受到最严厉的挑战，只有通过培养整个企业组织的学习能力、速度和意愿，在学习中不断实现企业变革、开发新的企业资源和市场。才能应对这样的挑战。
学习给企业带来利益和机会。知识的积累只有学习，创新的起点在于学习，环境的适应依赖学习，应变的能力来自学习，这就需要一种重视学习、善于学习的文化氛围，因而企业不再是一个终身雇佣的组织，而是一个“终身学习的组织”。现代企业只能作为一个不断学习的组织，才能够“善于创造寻求及转换知识，同时能根据新的知识与领悟而调整行为”，正所谓终身学习，永续经营。
5．融合文化
新时代还有一个相当关键的东西，就是融合。经济全球化，导致竞争的内含发生变化竞争中的合作，使企业必须不断融合多元文化。同时，经济全化也为企业文化的融合铺平了道路，让身处这个时代的企业成为跨文化的人类群体组织。通过全球化把各种稀缺要素掌握在自己手里。通过全球性合作实现最佳优势互补。所以90年代以来才会出现世界上越来越大的各种行业兼并和战略联盟，以获得信息、人才和其他稀缺资源。实际上，企业融合文化应当是多元文化、合作文化和共享文化的集合。多元优于一元合作大于竞争，共享胜过独占企业有了包容性的融合文化就能突破看似有限的市场空间和社会结构实现优势互补和资源重组，在更为广泛的程度上完成双赢或多赢的商业运作。
6．生态文化
在付出了许多不可挽回的代价之后，世人逐渐形成了这样的共识：21世纪，生态环境保护的利益要大于经济增长的利益。时代需要企业明确自身的社会责任，要求企业创造生态文明。尊重生态环境，对大自然赋予人类的一切怀有一种敬畏之心，是对“企业家精神”的时代补充。企业生态文化使企业自觉地、主动地设立自身的生态环境政策和目标，控制在生产和服务过程中对生态环境的影响。同时还要关注社会生态效益。积极支持全社会保护生态环境的活动。
