对外贸易职教技能培养方式探讨毕业论文(2)
作者：佚名； 更新时间：2018-07-23
在对学生的考核评价中，引进企业元素，以学生的外语语言、计算机与网络应用、专业基础知识、专业执业能力为考核目标，通过书面考试、实习实训、模拟操作、职业资格考试、项目设计等多种手段，建立双重的评价体系，学生、教师、企业共同参与，全面测评学生的综合职业能力。
在对学生的考核评价中，引进企业元素，以学生的外语语言、计算机与网络应用、专业基础知识、专业执业能力为考核目标，通过书面考试、实习实训、模拟操作、职业资格考试、项目设计等多种手段，建立双重的评价体系，学生、教师、企业共同参与，全面测评学生的综合职业能力。