【论文摘要】：五笔字型是中职计算机专业一门重要的专业技能课，近年来学生整体水平呈逐年下滑趋势．教学改革迫在眉睫，本文总结了我校在这方面教学中做的一些尝试和探索。

　　【论文关键词】：五笔字型；五笔字型输入法教学；计算机教学；

　　五笔字型输入法是计算机应用和操作的基础，它具有重码率低、录入速度快的优点，是当前使用广泛的汉字输入法之一．因此成为职业学校计算机基础教学的重要组成部分。然而，目前中职学校学生的学习现状与社会岗位要求的能力差距很大，信捷职称论文写作发表网，使该课程的教学改革迫在眉睫．以下是我的一些教学探索：

　　一、加强思想教育，增强学生对汉字录入的重视

　　五笔字型虽然具有重码率低、录入速度快的特点，但是同时它也具有入门难．学习起来枯燥，需要记忆大量字根等缺点．这对于刚进入中职学校的学生来说无疑是一个巨大的挑战近年来随着信息技术教学的普及．许多学生在进入职校之前都已接触过计算机，但大部分学生却选择入门简单的拼音输入法，一旦养成习惯．较难改变，这给我们中职计算机教学带来极大的困难而有的学生将计算机课程看作是游戏课，所以心里只有玩的概念而没有练的思想。鉴于以上原因．要求教师在教学中应先对学生进行思想教育，要适时地向学生灌输要想成为五笔字型输入法的高手．必须进行刻苦训练．从而激发学生的学习积极性和主动性。

　　二、重视指法练习。养成盲打的习惯

　　正确的坐姿、标准的指法是提高汉字录人的基础。但从目前刚步入职校的学生情况来看．许多学生一味寻求”快”字，以致出现了”二指走全盘．双眼找字母”现象．也就是录入时使用左右两食指击键．而每次输入一个字母时必须先看键盘．然后再击键。这一错误习惯极大地影响了录入速度．因此教师首先应指出学生的错误习惯。然后对学生实行理论传授、教师示范、上机操作、逐一纠正等教学过程。对于养成不良姿势的学生教师要时刻提醒，逐一指出。在这个过程中．教师可以通过金山打字通软件．从键位开始．通过英文字母的输入使学生在不知不觉中掌握了指法的要领．熟悉键盘，达到熟练盲打。 盲打是学生能否学好五笔的基础。但学生普遍存在”急于求成”思想。实践证明．在这一过程中能够严格按照指法每天练习．并能持之以恒训练的学生，能较快地掌握五笔输入法。对于英文输入的教学时间具体需要多长，从笔者的教学实践来看，通常当学生每分钟的英文录入速度达到100个字符以上时可进入到五笔字型的练习。