文化，从它和所属社会制度是否一致上分，有主流文化、非主流文化、反主流文化;从层次上分，有深层文化、浅层文化。在我国，中学生在学校受的主要是主流的深层文化教育，诸如社会主义思想政治教育及各学科的知识教育。而在社会上则主要受非主流的浅层文化的熏染，诸如价值观、习尚、影视书刊、歌曲、服饰、发型、语汇、饮食等等。值得特别注意的是:随着开放而来的西方资产阶级文化的揉杂及社会不正之风的存在，使得一些浅层文化带上反主流性质，对中学生的德育产生了消极影响，表现在:
l、价值观念的混乱导致一些中学生追求目标的偏离。
今天的中学生是在“文化大革命”后期出生的。他们得益于改革开放所带来的繁荣和发展，也朦胧地接触了许多尚不尽人意的社会现实。最使一些中学生困惑的是:有的青年不是凭品学兼优，而是凭种种“关系”谋到令人羡慕的好职业。反观“分配不公”、“脑体倒挂”、“知识贬值”，许多苦学几十年，一心扑在事业上的专家、学者生活却仍然清贫。这使一部分中学生认定学文化没用，混文凭，早赚钱来得实惠，从而丧失理想。调查表明，有远大理想的中学生，多是家庭要求严格，学校教学水平很高且校风好，学习成绩好的学生。以一个省城的两所中学为例。一所是商业区的非重点中学，一个高一班共52人，其中表示“混张文凭，去找活干”的45人，占总数的86.54%;表示“不想读完”的5人，占总数9.61%;表示“准备升大学，在建设祖国中做一番事业”的仅2人，占总数的3.85%。另一所是文化区的省重点中学，一个高一班54人;表示“准备升大学，在建设祖国中做一番事业”的32人，占总数的59.26%;表示“考中专热门专业，在本地工作”的14人，占总数的25.93%;表示“看看吧，考不上只好找活干”的8人，占总数的14.81%。这大体代表了今日城市中学生的价值取向。它表明当追求实惠成为一些中学生的价值取向时，他们必然偏离正确的目标。
2、受外来非主流浅层文化的影响，形成超前消费的生活习尚。
这类习尚时下十分时髦的有:(l)节日互致贺卡。说实在这活动本身并不坏，它的确有助于联络感情、加强友谊。问题在于它花费十分可观。现在被认为不寒掺的贺卡，1张价值都在l元以上，高档的张好几元。在城市，一个中学生，每个节日向几位教师或好同学送贺卡(有的在过年时送挂历)，一次要花十几元或几十元。(2)过生日。以前过生日仅是年逾“耳顺”的老人的事。自从西方的生日吃蛋糕，点燃与年岁同数蜡烛，唱《祝你生日快乐》作为一种文明传来之后，现在中学生(乃至小学生)为自己过生日或相互祝贺生日已是寻常事。较普遍的做法是要好的同学送小礼物祝贺，生日的主人邀同学到家，吃蛋糕，喝饮料，听音乐。那些花花绿绿的小玩物，加上这些吃喝，一次生日花费在百元左右。“新潮”的或“富裕”的，还会邀同学上咖啡厅，其花费则在百元以上。不是说过生日就不好，而是说几经宣传和“加温”的中学生生日，已大大超过多数靠工资收入的家长的经济承受能力，若不加以适当引导，这生日习尚将越来越令人不堪负担。(3)假日聚会。过去在假日拚命补课、补作业的现象，在城市的一些中学里已被轻松的聚会所取代。他们结伴议论教师、家长的种种“守l日”思想，谈论他们的见闻和兴趣，或听音乐，打扑克，郊游，逛商店。过多的无节制的相聚，显然不利于中学生学习。(4)男抽烟，女妆扮。在一些男生中，信捷职称论文写作发表网，抽烟被认为是“有风度”的标志，是“阳刚之气”的体现。
上述那个非重点中学的高一班，24名男生中，有19名承认抽过烟，有3名被叫做“烟筒”，这3名时常在下课时要躲到僻静处过瘾，手上已有烟熏痕迹，靠近了已能闻到烟味;那个重点中学的高一班，29名男生，承认偶尔私下拿家长烟抽过几次的有11名。常抽烟的中学生，其烟多是从家里拿的，偶尔也买。家长对此睁一眼闭一眼;教师多是眼不见就不存在，抓不胜抓，只好不了了之。而抽烟的学生却愤愤然:家长、校长、教师可以抽，大学生只比我们大两岁就可以抽，为什么我们抽烟就跟犯了罪似的，想不通。至于女生，则十分注意修饰、打扮。一位家长这样数落女儿:“真没治了，早上把她从床上拖起，站在镜前，脱了这件穿那件，足足得折腾半个多小时。我们做学生时哪有这样?”(5)玩电子游戏机。今天，有电视机的家庭，再花毛、四百元配个电子附件，就可以在家玩电子游戏机了。在开放城市的不少家庭，以此作为“智力投资”，或是作为对子女学习的奖励。所以有些中学生已玩到废寝忘食的地步。家庭没有游艺机的中学生，有的就上街头游艺机店去玩。有所非重点中学校门外，就因此应运而出现好几家游艺机店。这学校有的学生玩到把学杂费都交了进去，玩到连上课都忘的地步。当然有的还醉心于街头桌球。桌球本是高投入的室内体育活动。在福州“伊法达”餐厅玩一局收费30元，一些高级宾馆收费则高得惊人，至于流落街头简陋桌球，则往往与赌博缠在一起，虽赌金不高，却已泥足深陷。
3、影视非主流(或反主流)浅层文化的消极导向。
近几年影片运作实行自负盈亏，票房价值
