低年级学生文学素养提升研究论文
作者:佚名; 更新时间:2018-10-20

  提高小学生的文学素养要以儿童为本位,采用学生易于接受的方式、学生喜欢的方式,引领学生阅读文学经典文本,使儿童和文学经典文本互动,在阅读中滋养、熏陶、积淀,培养想象力,获得语言的成长,最终形成阅读的习惯,愿意表达,自由表达,有个性地表达。

  一、选择优秀文本促进儿童语言的发展

  孩子们喜欢读的读物并不都是好的文本,即使读了好的文本,泛泛地读,或读的数量不够,也不能从中获得语言滋养。只有阅读“多种风格的、有张力的、有质感的语言,才能真正唤起儿童语言表达的激情和潜能。”所以我选择那些符合儿童生活、契合他们成长规律,符合语言学习规律、能令儿童心灵产生感动的作品。选择的视野比较广,既涵盖古今中外,还兼顾到了文学形式多样,共分三大类:第一类是中国传统文化文本,有《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《诗经》及一些优秀的诗文、儿歌,采用吟诵的形式来引领学生阅读,并分阶段印制了书册;第二类是世界优秀的文学文本,共有100本优秀的绘本,以童书漂流的形式来进行分级的亲子阅读;第三类是一些中外优秀的儿童文学作品,采用班级图书馆借阅的形式,根据学生的阅读能力来进行个别推荐阅读。

  二、日积月累有利于语言能力的习得

  1.用晨诵迎接一天的明媚。

  每周二至周五早上的7:40至8:00我们要进行愉快的诵读,用吟诵蒙学读物来开启新的一天。受孔子“乐教”启发,我采用吟诵的方法进行教学,并配上乐器,不同的读本采用方法不同。用拍手歌的形式来学《百家姓》,孩子们在游戏中快乐地识字、了解姓氏的文化;用情景剧的形式学习《弟子规》《三字经》,把阅读内容转化成生活内容;用古筝加大鼓来念唱《千字文》,让学生充分感受这其气势;用表演唱的形式来学习《诗经》,让先民的故事穿越时空重现眼前;用吟诵规则来学习古诗,让诗词在吟诵里复活,让诗意在声音里浸染;用讲故事的方法来学习《声律启蒙》,让文学典故在生动有趣的故事中扎根在童年记忆中。给每个儿童种下国学的种子,用最简单的方式进行文学启蒙,让儿童在朦胧中感受到“柳塘风淡淡,花圃月浓浓”的雅致,“胸中吐万丈虹”的豪气,“修身、齐家、治国、平天下”的抱负。

  2.用午读丰盈童年的成长。

  每周二至周四中午12:20至12:50分,我们全班要进行午读,周二推荐美文和故事书,周三听经典故事、沙画、动画片,周四阅读展示。根据学生读的情况,教师适时给予阅读指导。如:阅读《狼大叔的红焖鸡》时指导学生会由浅入深地读,阅读《逃家小兔》时读出语言的节奏,阅读《猜猜我有多爱你》时积累具有灵性的语言。通过耳濡目染,使学生获得美好的语言经验,这将是学生日后在语言、文学的表达上能否开花结果的关键。实践中发现,学生在不知不觉中语汇变丰富了,越来越爱表达了。

  3.用亲子共读成就书香家庭。

  为了使学生在阅读中易于接受,易于转化成自己的文学素养,在充分研究文本、研究学生的基础上,我将优秀的绘本分成三个星级,并给每本绘本制定阶梯目标,使学生学习最能表达情感、情景的句式和词语,从而获得准确的语感,积累语言,并创造性地运用语言进行表达。我组织全班进行“绘童年绘幸福”童书漂流亲子阅读活动,发动家长设计了我们班独有的活动图标,定制了三种不同的书包,每个漂流书包里都有一本绘本,一本家长读书记录本,一本孩子读书记录本,根据学生个体差异分级推荐,定期漂流。晚上每个家庭要依照公约进行读书活动,每天亲子共读20分钟,在阅读中亲子互读、互讲、互写、互相评价。漂流书包每周漂流一次。充分发挥网络作用,请家长把亲子共读的照片、共读的音频文件分享到班级QQ群的共享文件中,以榜样带动,激励全班的家长和孩子认真地、踏实地把阅读做好,给孩子阅读一个轻松的起点,让大家经历一个愉快的历程,让每个家庭都爱上阅读。通过亲子阅读记录本可以看到,阅读不仅帮助儿童了解世界万物、人世百态、了解人性,获得情感的体验和艺术的熏陶,家长们也在学习中不断受益,甚至转变了原有一些不良的认知。这就是文学的重要作用,它可以把人引向高尚的精神境界。

  三、走进生活拓宽儿童表达的视野

  学习的最终目的是“致用”。作为低年级小学生,沟通生活体验与习作的桥梁便是写绘画日记,教师要善于开展丰富多彩的活动,抓住学生生活中表达的契机,鼓励学生进行有个性地表达。在画写结合中鼓励学生自由地发挥自己的想象力、创造力,把内心最真实、最大胆的想法和创意挥洒到纸上。例如,让学生们在周末走进春日融融的大自然,再写一写绘画日记《寻找春天》。学生把自己的所见、所感用绘本的形式表达出来,这就是阅读经验的迁移。鼓励学生把表达的视野投向自己的生活,把自己的活动和见闻随时记录下来,老师带动家长、同学给予积极的评价,引导学生把获得的语言经验活用到表达中,将书中的文学性表达贴切地活用到生活当中,学生有了表达的自信,便乐于表达,语言能力不断提升,语言表达越来越有神采与力量。

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