作为一名教师，特别是职业院校的教师，在完成教学任务同事，应掌握科技写作的一般方法、要求、标准和规定.通过写作实践，不断提高科技写作能力，激发学生科技写作的积极性.写出具有科学性、学术性、理论性的科技文章，在教育教学、学术交流、科技进步及带动当地经济建设中，发挥应有的作用.

　　参考文献：

　　〔1〕康维波.高等农业院校写作课程教学改革的几点思考[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2001（4）.

　　〔2〕倪锦丽.职业教育与科技互动关系的研究[D].吉林农业大学，2005.