二、树立正确的价值观，强化医德医风教育

　　加强对职工的思想道德、职业道德教育，最重要的就是用邓小平理论武装全党，教育广大干部和人民，要联系实际，学以致用，指导实践，把学习理论同树立正确的世界观、人生观和价值观结合起来。但同时也应看到，在道德观念碰撞融合的过程中，有一种倾向决然不能忽视，那就是个人价值和个人利益的肯定，逐步上升、膨胀到否定、排斥社会主义医德中精华和核心的地步。以社会主义道德为基础的集体主义为核心的社会主义医德，始终是主导医务人员职业活动的精神支柱。树立正确的世界观，重点是坚定建设中国特色社会主义信念。树立正确的人生观，重点是坚持全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的价值观，重点是发扬艰苦奋斗精神、无私奉献精神。加强医德教育，还要深入进行“三德”、“三观”和“五爱”教育，努力把医德教育同素质教育、养成教育结合起来，教育医务工作者，立足本职工作，着眼长远，勤奋工作，积极进取，努力提高自身的综合素质，成为医德高尚，医术精湛的专业人才，提炼医院的核心价值，这样才能在为社会多做贡献的同时，不断完善自我，去实现真正的人身价值。

　　三、制定经济责任，加强理性教育

　　加强医德建设要“虚工实做”，坚决克服那种“说起来重要干起来次要，忙起来不要”的现象。在市场经济条件下的医德教育，除要加强领导、周密计划、严格组织外还必须在教育内容和方法上探讨新的思路和新的方法，更加注重人的共同本质与个人本质特性的辩证关系，把握社会主义医德的时代特征，针对影响医德建设和行风好转的主要社会、心理原因。把深化教育与强化修养结合起来，把制度规范与自学养成结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，使医务人员的职业道德从他律性的责任感上升到自律性的责任感，从把本职工作作为就业谋生手段上升到实现革命人道主义的崇高职责和神圣使命上来，甘愿服从于人民的卫生事业。为此必须提高工作人员的责任意识把医德建设这个“软”指标变成“硬”任务。在制定经济规划同时，制定出精神文明建设规划，明确职工道德建设的标准和目标，建立目标责任制，每年按照总体规划的要求，制定出年度具体目标，坚持与经济目标同部署、同督促、同检查、同考核。要建立领导分工责任制，做到分工明确，责任到人，奖惩分明。对一些错误的人和事，以及对各方面做出突出贡献的优秀人才，应从政治褒扬、物质待遇、职称晋级等方面加大奖惩力度，激励医务人员在平凡的工作中去实现和展现良好的职业道德。在党员中加强I丢德教育，有组织、有计划地学习党纪，党规等有关精神文明建设的指示，组织评选优秀党员活动，并通过他们的模范世界教育全体医务工作人员，牢记职责，用自己的行动带动并影响普通群众共创医德新风。加强对中青年义务人员教育。启发教育年轻一代在市场经济条件下，无论观念如何更新，价值取向如何转变，作为医务工作人员全心全意为病人服务的神圣道德观念决不能变。