浅析中小学语文衔接的教学策略探究(2)
作者：佚名； 更新时间：2014-10-06
小升初的学生习惯了小学教师的这种认知性阅读教法，若初中教师不了解这点，不用适合他们实际的学法指导他们，不根据学生的认知
[1] 崔一心.中小学教育衔接问题略论[J].
[4] 王荣生.语文科课程论基础上海[M].
[1] 崔一心.中小学教育衔接问题略论[J].
[4] 王荣生.语文科课程论基础上海[M].
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