（三）扩大网络监督的权力
网络监督是大学生网络政治参与的“杀手锏”，是大学生政治权利的重要体现。今年来，大学生网络政治参与对各类公共事件形成舆论督办态势，而且通过网络曝光而落马的问题官员不断增多。比如，2010年的宜黄拆迁自焚事件、2011年的广州潮州事件、2012年的广州乌坎事件的及时处理都源于网络监督；又如，2008年10月后江苏睢宁被问责的108名干部中，78人与网络问政有关。“尤其是中共十八大闭幕之后的二十天内，在全国范围已有雷政富在内的等十几名官员因网络举报而被纪委调查，其中情色、房产牵出的腐败案件尤其引人注目，俨然形成一股“网络反腐风暴”。因此，大学生网络参与对扩大网络监督的权力面起到了重要作用。
（四）推动政府部门决策
网络作为一种新的交流方式，无论是作为渠道还是载体，在影响政府决策上的重要性都在不断凸显。大学生网络政治参与形成的网络舆论，可以成为政府部门、研究机构以及决策部门了解社会政治心态的重要渠道，它有助于政府部门加快解决有关舆论焦点议题。在网络之下，政府部门了解大学生诉求的途径很少，大学生在网络上大量的政治表达，对于政府了解大学生诉求，推动大学生工作无疑具有重要意义。
三、大学生网络政治参与中的非理性现象及其原因
（一）大学生网络政治参与中的非理性现象
由于网络信息的不全面、网络信息传播的不确定性、网络信息传播目的的非法性等原因，使大学生网络政治参与的非理性、非规范性直接影响大学生的社会性发展。大学生政治信息甄别能力弱，容易迷失方向；同时政治参与自控能力差，容易出现政治逾轨，这些弱点容易造成大学生政治态度畸形和政治行为的失范，这不仅对网络政治秩序产生负面影响，而且会直接影响大学生的政治社会化。目前，非理性是大学生网络政治参与比较突出的问题之一，它主要体现为对网络政治谣言的炮制、传播与转引。
（二）大学生网络政治参与中非理性现象的原因
首先，网络信息的不健全性。积极参与网络活动只是大学生网民中的一部分，更多大学生网民是看客，是从众，少数人的炒作很容易形成“网络哄客”，事件的真相往往被极端的情绪所掩盖；其次，网络信息传播的不确定性。网络自身的虚拟性与隐蔽性，网民既可以是自己，又可以是任意想象出来的其他角色，网络既能用来表达，也能用来发泄；最后，网络信息传播目的的非法性。故意炮制并散布网络谣言、混淆视听、颠倒是非已经成为大学生网络政治参与机制建设的潜在障碍。
四、破解大学生网络政治参与的问题对策及建议
一个健全的、可持续的现代政治，必然需要一个上通下达、来往自如的信息通道。这种通道的建设因互联网的出现而加速了实现的进程。构建大学生网络政治参与机制是一项系统工程，要想搞好这一系统工程，需要社会运行机制中的各个环节和各个领域的密切配合。
（一）加强网络立法和监管，进一步净化网络环境
开放的中国需要文明的、法治的和健康的网络世界。要求人人都能够正当的表达意愿，并对自己的言行负责。因为不管是网上还是网下，这都是构建公序良俗的基础。网络是公共空间，养成公序良俗，需要网民共同努力。要求网络参与者依自律来约束言行显然是不够的，而且很难规范。网络不仅需要“自我净化”，也需要他律机制，厘定行为边界，依法加以监管。管住不负责任的谣言，管住个人信息的泄露，防止和打击从色情到诈骗的数字化犯罪，是很有必要的。多一些独立思考、理性判断，少一点冲动偏激、轻信盲从，是网民的责任；而在提供良好服务中依法监管，则是政府的责任。因此，只有加强网络立法和监管，才能进一步净化网络环境，使我们的网络更文明、更健康、更安全。
（二）加强网络教育，培育大学生基于互联网的理性思维
要对大学生开展网络责任与安全意识教育，引导大学生提高网络素养，提高他们网络使用的理性程度，特别要教育和引导青少年形成正确的社会观察和正确认识虚拟空间同现实生活的区别，防止网络沉迷。同时，要有针对性地对发生较多的网络违法犯罪行为开展防范教育，通过多种形式对预防网络违法犯罪行为进行宣传和引导，提醒大学生注意识别和防范。
（三）加强大学生公民责任教育，提升大学生多维度政治参与能力
大学生网民要提升作为现代公民应用的政治觉悟和道德底线。权利与责任是对立统一的，要讲负责任的话，传递真实信息。面对网络谣言，要审慎自己的情绪化反应和批判性思维是否恰当，不能盲目跟风。大学生网民要提升对社会问题的认识水平和鉴别能力。大学生网民要提升自己的价值判断能力。大多数大学生网民对公共事件关注度很高而且比较敏感，容易受多种情绪的感染而产生从众心理或极端表达。要善于总结，在参与中学会参与，在判断中学会判断。总之，大学生自身政治参与能力的提升，是大学生网络政治参与的前提。
（四）充分发挥榜样的示范效应，引领大学生网络政治参与提高水平
榜样的力量是无穷的。在大学生中，网络意见领袖就是他们的榜样和偶像。当代雷锋郭明义的微博聚集了超过1500万的粉丝。著名演员姚晨的粉丝量更是达到4000万之多。统计发现，在姚晨的粉丝中，“80后”和“90后”占到粉丝总数的90.6%，其中“80后”达到40%，“90后”达到50.6%。随着网络发展的深入，网络意见领袖的言行将会对大学生的思维方式、行为模式、行为习惯等产生越来越深刻的影响。因此，要充分利用网络意见领袖的作用，多宣传身边的榜样，让大学生在榜样的影响下接受公民教育，推动大学生公民意识的形成。
