【摘要】“普通教育有高考，职业教育有技能大赛 ”，技能大赛 在全国范围内展开的普及，对教师提出了更高的要求，对学生提出了 更新的希望，促进了人才培养模式的转变，催化了课堂教学的根本变革。 本文结合自身从事的专业领域，分析西部地区中职计算技能大赛的现 状，对中职人才培养模式进行探讨，研究其培养目标、课程改革和教 学方式的变化，真正使技能大赛引领中职教育的教学改革与发展。
【关键词】技能大赛；中职；计算机；培养模式；教学改革；
一、职业技能大赛
2005 年国务院颁布《关于大力发展职业教育的决定》明确提出，定期
开展全国性的职业技能竞赛活动。职业技能大赛：由教育主管部门联合劳动 保障部门举办的，参赛对象面向全国中职学校的技能大赛，即全国中职技能 大赛，以及相应省、市、校选拔赛。以大赛为引领，整合中职学校的学校建设、 课程改革、实训基地建设、教学改革当中，以提升教学质量与水平。
二、中职技能大赛意义
2008 年 6 月 28 日，教育部正式提出建立职业院校技能竞赛制度和
“校校有比赛，层层有选拔，全国有大赛”的职业院校技能竞赛序列。 所以，在国家教育部的指导下，全国职业院校技能大赛作为一种新的 制度出现，开拓出一条“以就业为导向”的职业院校提升教学质量的 革新之路。大赛检阅了职业教育的教学成果，同时展示了职教学生的 精湛技能、认真负责的职业态度，体现了学生既有专业知识，又有拓 展能力和实际操作能力的综合素养。
三、西部地区目前中职计算机教学情况分析
我国西部地区在中等职业学校教学上取得了不错的成绩，也存在
不少问题。现就中职计算机课堂教学存在的问题分析如下：（1）教学 方法的问题。中职学校课堂教学仍然照本宣科，学生被动接受；（2） 教学手段的问题。由于西部地区教学条件受限，中职学校课堂教学仍 然是单一的“一支粉笔、一本书”普教模式，体现不出中职教学的特色。 多媒体教学模式没有得以很好地应用，计算机实训基地建设不规范并 且落后，实习实训的计算机设备安排不足，满足不了学生实践的要求、 创造能力得不到提高；（3）师资水平的问题。职业学校的任课教师有 不少是从普通大学毕业生或大专院校的教师中聘用，专业不对口，远 不适应计算机职业教育的特殊要求。即使掌握一定专业技术，但缺乏 计算机实践经验或相关企业工作经验。因此上课时不能很好地将教材 与计算机的实际操作相结合。
四、西部地区中职计算机人才培养模式探究
（一）明确培养目标及规格。从西部地区中职计算机技能大赛设 置的项目不难看出，中职计算机专业人才就业的岗位群定位涵盖了、 网络管理员、综合布线、CAD 制图、影视后期制作等。所以中职学校应 进一步明确人才培养目标，即培养掌握计算机基础理论知识，具有较 强的计算机事务操作技能，网络信息的实务操作技能，以及信息资料 采集、数据分析和处理能力。拥有较高的计算机职业技能和实际工作 能力的职业技术人才。
（二）改革教学内容和课程。中职计算机专业课程设置要体现实 用性、适应性、可操作性和先进性。结合计算机技能大赛的几个项目， 中职学校应及时调整课程设置和教学内容。增加一些实践教学环节， 强化涉及计算机方面的技能。如：可在实际操作中增加企业网搭建的 一些实践操作内容。
1. 路由技术 2. 交换技术；3. 远程接入技术；4. 无线技术；5.Windows werver2003 操作系统；6.Linux 操作系统（centOS5.5）；7. 组网技术； 8 竣工验收文档撰写。
（三）创新教学方式和方法。教学方式和方法的创新要真正有所 突破，就必须从教学管理环节到课堂要素环节，从教师到学生，全面、 系统地整体性推进。技能大赛的理论知识、技能水平与整体素质的更 高要求，使得课堂教学有必要作更合理的改革。
1、全面更新课堂教学观念，在教学中体现先进教育理念。中职教 师必须有现代教育的观念和意识，在课堂教学中必须体现素质教育理 念、开放教育理念、能力本位理念等。
2、着重课堂设计思路，在计算机教学中体现合理课堂要素的新方 式。对于计算机备课环节来说，最重要是课堂教学设计思路的变革。 在设计中以能力形成为主线，将知识、方法、技术和情感熔于一炉， 使课堂的各个要素得到有机重组。
3、打破旧框套，把实训基地作为课堂。中职学校要把课堂设在实训， 让实训基地作为课堂，教学时学生围绕实训设备站着，老师对着设备讲， 让书本理论与实践融为一体，将“纸上谈兵”式灌输进化到“实战演练” 式指导，同时也可把技能大赛的各项要求潜移默化地注入学生的头脑。
4、积极开展第二课堂和校内计算机技能比拼。使每位学生能公平 享受教学资源，得以训练，并有机会参加技能大赛。同时建立“教学、 实践、服务、鉴定”四位一体的多功能实训基地，将计算机产品引入 实训基地，使学生在真实的环境下进行实践操作，让学生在“做中学、 学中做”，同时又能使学生通过技能鉴定取得技能等级证书。
五、结束语
技能大赛促进了计算机职业教育人才培养模式的根本转变，推进
了计算机教学改革。中职学校要树立“以赛促教、以赛促学、以赛促改” 的教学活动观，注重对学生综合素质的培养，信捷职称论文写作发表网，促进学生综合能力的提升。 在实际教学中多思考、多改革，才能使技能大赛成为新时期职业教育 改革与发展的重要助推器。
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