三、广西财经学院防城港校区商务英语发展概况
　　广西财经学院开设有本科及高职商务英语专业。2012年，广西财经学院防城港校区迎来首批高职商务英语专业学生。该专业致力于培养掌握英语语言基础知识和商务英语应用技能，取得全国国际商务英语证书和外贸跟单员证书，能够运用网络工具和商务英语完成外贸展会营销、客户开发与维护、国际结算、外贸单证操作、商务谈判、商务函电写作、外贸跟单和进出口业务操作等工作任务的高素质技术技能型专门人才。教学方面，商务英语专业配备有硕士学历的专业师资，广西财经学院跨市办学的特色决定了商务英语专业师资跨学院合作的特点，实现了教师资源的优势配置，教师队伍专业职称和年龄结构基本合理，使学生得以接触来自不同城市、不同资历、不同年龄层次教师的多元文化。科研方面，广西财经学院防城港学院教师首开国内东兴试验区商务英语研究之先例。截至2013年底，关于东兴试验区商务英语的论文已有三篇公开发表并收录于中国知网，并有防城港学院青年教师团队申报的课题“基于东兴国家重点开发开放试验区视角的商务英语研究”获批成为广西财经学院校级课题。学校也重视防城港校区的英语师资建设，安排校区英语教师参加广西财经学院商务英语专业人才培养方案的制订、参加外研社举办的全国高等学校大学英语教学研修班。校市合作方面，2013年，广西财经学院防城港校区管委办与防城港市外事侨务办实现对接，当年有校区英语教师参加在防城港市举办的第七届中国—东盟社会发展与减贫论坛的翻译工作、越语教师参加在防城港校区举办的第二届中越青年大联欢活动的翻译工作。除教学、科研与校市合作，防城港校区英语教育软硬件建设也在逐步完善。防城港校区英语协会致力于发展英越双语学习；防城港校区英语电台投入使用，丰富了师生课余生活；广西财经学院第九届英语演讲比赛防城港校区选拔赛顺利举办；中越青年大联欢成为在校区举办的首次中越交流活动；2014年初，商务英语专业学生与泰国暹罗大学代表团在防城港市政府开展交流活动，第一届中泰教育合作论坛同日在防城港校区举办，成为在校区举办的首次中泰交流活动，也是在校区开展的首次有英语译员现场交传的国际经济类学术活动。财院防城港校区在创建初期就显出活跃的外语氛围，得益于其作为东兴试验区内第一所高校的区位优势，其发展前景更需要外语学科的理论指导，需要外语教师团队在教学与翻译中探索和总结。同时，防城港校区在外语建设方面也存在不足。在商务英语方面，表现为校区常驻师资数量较少，校区商务英语教学团队在知识结构、职称结构、年龄结构和师资配置等方面尚未成熟，还不能满足校区对“双师型”商务英语教学的需要。商务英语专业人才培养方案在设置上，也需要根据当地企业做出相应调整，加大对商务英语口语、外贸跟单操作、越南语等当地实用技能的培训力度。当然，防城港校区外语建设在建校头两年取得这些成绩已属不易，需要在校内外交流中不断总结和提高。

　　四、东兴开发开放试验区商务英语发展前景探析
　　2013年，防城港市外贸进出口总值达43亿美元，进出口规模处于广西第三。伴随着外贸繁荣发展，发展以商务英语为主导，兼顾越南语培训的外语教育，加强高校与当地企业的对接，建设服务当地的外语人才队伍，为东兴试验区培养和输送对口人才，笔者认为，是今后一段时期内防城港市商务英语教育发展的重心所在。一座经济发达的城市背后往往有着本土高校的智力支撑。中国—东盟博览会在南宁走向繁荣，离不开以驻邕高校外国语学院为代表的广西外语界年复一年的翻译后援以及以此为切入点开展的大量科研活动，得出的成果继而辅佐博览会的翻译教学与实践，进一步推动该领域走向日益精进的良性循环。鉴于目前的发展态势，防城港市外事活动在未来可预见的一段时期内，仍将依靠翻译外援。同时，将由完全依靠外援的阶段，逐步过渡到外援队伍与本土高校翻译队伍合作的阶段，继而发展到能由本土高校翻译队伍独立承担翻译任务的阶段。为此，广西财经学院防城港校区的外语教师团队需要虚心向防城港市外侨办译员、广西外语界译员以及国家译员学习实战经验，不断实践和研究基于东兴试验区需求的商务英语学科的各项应用领域，以期更为有效地服务于东兴国家重点开发开放试验区的涉外经济发展。因本文论题在国内尚无先例，笔者手头资料有限，行文如有不到之处，恳请同行多予赐教。