(二)加强中小学校的语文教学工作
　　网络语言之所以干扰汉语的正规教育，主要是因为学生的语言基础不够扎实。网络语言本身并不可怕，干扰汉语的正常使用才是其可怕之处。正在学习的孩子们并没有能力准确判断哪些是网络语言、哪些是规范的汉语言，导致汉语言的乱用以及混用，这又进一步加大了培养学生听说读写能力的难度。因此，语文教育工作者不仅应该根据社会需求的变化转变教学理念，把教学目标从以写作为中心向听说读写全方位转变，把教学重点转向听说读写能力的培养，还应该进一步加大语言训练力度，使得学生的语言基础更加扎实，从而能较为准确地判断和使用规范的汉语言，以增强抵制网络语言侵袭的能力。同时教师应该在了解和掌握一定网络语言的基础上，积极引导学生认识网络语言的利弊，坚持使用健康的网络语言，坚决抵制不健康的网络语言，并指导他们在什么情况下应该使用网络语言，什么情况下应该使用规范的汉语言，把不好的网络语言从自己的语汇中清除掉。因此，要想适应网络环境的变化，中国的中小学语文教育必须与时俱进，走出僵化的教学模式。
　　
　　(三)大力推广普通话
　　在汉语受到网络语言等挑战的当前，信捷职称论文写作发表网，推广普通话已经成为汉语创新发展的迫切需要，其重点应当放在推广和普及两个方面。
　　1.推广。坚决捍卫汉语的国家语言文字主权。普通话在中华人民共和国以汉语教学的各级各类学校必须是校园语言、教师的职业语言、学生各科课程(外语课除外)的学习语言；在机关单位工作时也应使用普通话，使普通话成为工作语言；不同方言区的人在公共场合的交往基本使用普通话，使普通话成为交际语言。
　　2.普及。媒体应承担起传播规范的汉语言的重任。首先，在电视、广播、报纸、杂志等一些传播媒介上介绍汉语言的正确使用规范。这为国人尤其是正在学习中的孩子提供了非常好的学习机会。他们可以由此认识更多的汉字，知道它们的读音、字面意思以及如何正确使用，日久天长、耳濡目染就会提高使用汉语言的正确率。当他们接触网络进行交流时就可以减少一些错字、别字和一些不雅的网络语。
　　其次，应尽量避免方言、网络语言及他国语言的干扰。为了规范语言文字的应用，国家也曾出台相应的政策文件。《国家通用语言文字法》第十二条明确规定，广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语；第十六条还特别规定，广播电视如需使用方言，必须经过广播电视等有关部门的批准。之后广电总局又发出《关于进一步重申电视剧使用规范语言的通知》，要求电视剧的语言(地方戏曲片除外)应以普通话为主，一般情况下不得使用方言和不标准的普通话，重大革命和历史题材电视剧、少儿题材电视剧以及宣传教育专题电视片等一律要使用普通话，电视剧中出现的领袖人物的语言要使用普通话。广电总局还于近日再次下发通知，要求在电视节目中进一步规范用语，不能使用NBA、F1甚至GDP等英文缩写词。以上文件一出，语言学家们不禁拍手称快，因为我们的母语太需要类似的政策保护了。电视节目中不规范用语的使用，会影响到普通话的推广，对大众特别是青少年的语言学习会产生误导作用。同时，如果大量使用方言播报新闻，对普通话的推广也会有一定的阻碍。而对英文缩写词的禁用一方面可以避免英文和网络语言使用的泛滥；另一方面也可以让中国人更准确地理解这些英文缩写词的中文含义，减少对汉语规范使用的干扰。因此，媒体承载着对汉语言规范发展的巨大社会责任，国家应加大力度，进一步规范媒体用语。
　　
　　(四)充分发挥汉语拼音的作用，挖掘其潜能
　　汉语拼音是经过百余年的社会实践、在上千种方案中优选出来的国家法定方案，是汉字的得力助手，特别是在中外交流和人与机器的交流中，其作用不可小觑。因此，语言学家和相关工作者们应深入进行汉语拼音的应用研究，逐步完善汉语拼音的应用规范，进一步加强汉语拼音教学，不断扩大汉语拼音的应用范围，并纠正应用中的不规范现象。在网络时代，尤其应注重在中文信息处理技术中更充分地发挥汉语拼音的功能，促进汉语言的改革和发展，使汉语拼音的生命力更加旺盛，以抑制其他语种及网络语言对汉语的负面影响。
　　
　　(五)对网络语言本身进行适当规范
　　对于网络语言，需要辨风正俗，加以规范。政府应出台一些政策和法规来规范网络上的用语，以便维护规范的汉语言的发展。人们使用网络语言主要是刻意地提高速度或者是无意地打错字，因此可以有针对性地研发一些识别错字、词汇、句子结构的软件。当人们输入的字词句中有不符合结构的，可以进行提醒，而后自动删除错字、别字或不文明不雅观的话语词句，用来警示和教导人们使用正确的语言，以此整顿互联网的环境，给网民留下一片纯净的汉语言天空。
　　
　　(六)加强国民教育，借鉴他国保护母语的对策
　　我们知道，语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，它不仅是一种表达工具，也跟一个民族的文化心理、思维方式密切相关，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。不管社会怎样发展、国际交往怎样频繁，母语绝不能丢。因此，政府和各相关教育部门一方面应加强宣传，全方位、多角度地宣传博大精深的民族文化，提升民众特别是大学生的语言民族意识，让他们真正意识到“汉语是世界上最美丽的语言”。母语就是母亲，使其健康长寿，是每一位炎黄子孙的应尽义务。另一方面，我们也应借鉴其他国家在网络环境下保护母语的相应措施。例如，为了保护正统法语的优越性，法国有关部门煞费苦心地为计算机互联网出现的一些英语专有名词找到对等的法语，以让国民能够很快地接受这些新词而抵制那些英语外来语的影响。我们可以借鉴类似的做法，让汉语言得到良好的传承，让中华民族的灵魂生生不息。