浅谈地方新建本科院校校训个性化思考(2)
作者:佚名; 更新时间:2015-02-13

  三、新建地方本科院校训设计的思考
  (一)形式上
  如前文所述,我所收集的103所高校中用二言八字式来表达校训的达90所,事实上,句式运用的狭窄,是影响校训发挥应有功能的制约因素,也是引发校训存在上述诸多问题的潜在因素,空间拓展不足,句式变通不够,所以校训的功能开拓自然受到制约。因此,打破这种狭窄的句式观实在非常必要,在句式的运用上要思路开阔,追求多元化。如哈佛大学校训是“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友”,斯坦福的校训是“让自由之风吹拂”,耶鲁大学的校训是“光与真理”,等等。不难发现,这些不同句式的校训在表达、训育上无疑亲切很多,贴切很多。
  (二)内涵上
  1.体现学科特色
  学科特色的发展离不开文化,学科文化特色是学科的主要特色。学科是大学文化特色的载体,校训作为大学文化最核心的部分,只有依赖于大学的定位,以大学学科特色为主体,才能真正体现学校的要求。如以毛泽东题词为校训的中国医科大学校训:“救死扶伤,实行革命的人道主义”、湖南第一师范校训“要做人民的先生,先做人民的学生”。中国海洋大学“海纳百川,取之行远”的校训,对于海洋大学来说非常贴切。上海财经大学校训“经世济国”和东北财经大学校训“博学济世”有异曲同工之妙。尤其是上海财经大学校训,将“经济”两字巧妙镶嵌其中,造成了修辞学的双关,揭示了该校的专业特色和专业的人文意义。北京林业大学的校训“养青松正气,法竹梅风骨”中提到的青松、竹梅既是林业专业关涉的对象,又暗合了中国文化中的“岁寒三友”,在中国传统文化中,“岁寒三友”一直与高迈的情操、坚强的性格和脱俗的气质构成了互喻关系。北京、上海的两所国家会计学院的校训“不做假账”体现了对会计的基本职业要求和对诚信的高度关注。
  2.体现服务定位
  发展区域经济是完善市场经济最重要的特征。教育部积极推进高校布局结构的调整,以利于促进区域经济的发展。教育部要求各高校要从服务国家经济社会发展,特别是服务区域经济发展的高度来看待科学定位问题。新建地方本科院校更是要立足于地方经济建设,无论是人才培养、科研工作,还是社会服务,都要着力解决好“面向”、“结合”、“服务”的问题。新建地方本科院校的校训的构建要从其本身的定位出发,为学校为社会服务提供精神动力,不断拓展服务社会文化和区域经济的内容和途径。在构建大学校训的时候,应该考虑在开展社会服务时有一面鲜明的旗帜,一个响亮的口号。这样不仅仅可以凝聚人心,提高学校在社会中的地位,更重要的是能够最大限度地释放大学在理论、文化和学术上的巨大潜力。如普林斯顿大学的校训“普林斯顿—为国家服务,为世界服务”,如东南大学的“明德新民、止于至善”等。

  3.体现人才培养规格
  育人是大学的基本职责。而培养什么样的人才是育人的最核心的问题。现今各大高校皆致力于人才培养模式改革,信捷职称论文写作发表网,多样化的人才培养模式适应了经济与社会发展对人才培养规格、多样化的需要,也适应了高等教育改革和发展的要求,使目前高等院校人才培养呈现出色彩缤纷、百花齐放的局面。因此,新建地方本科院校在设计校训时,可从其人才培养规格出发,设计出能体现其人才培养理念的校训。如北京中医药大学的“博采、勤求、厚德、济生”体现了医生的职业特点,要常怀济生之仁心,挽救生命是其天职。天津医科大学的“健康所系、生命所托”体现了医生欲解除患者生命危险的重任。浙江中医学院的“求本、远志”体现了中医的理论特点和中医药人才成才的发展规律。师范类院校的北京师范大学的“学为人师、行为世范”体现了时代和人民对教师角色的认识和期望。中国政法大学的“厚德、明法、格物、致公”体现了政法学校的专业特点,法律工作者应该追求平等、公正。北京师范大学、云南师范大学、华中师范大学、华东师范大学等师范院校的校训中均有“师”“范”“树人”“师表”等关键字或词。北京舞蹈学院校训“文武相融,德艺双馨”则体现了舞蹈学院强烈的艺术气息和对师生的精神要求。成都理工大学的校训“穷究于理,成就于工”、哈尔滨工业大学校训“规格严格,功夫到家”都突出了其对培养对象的特殊要求。
  (三)过程上
  校训的确立过程是研究、讨论、宣传学校办学方向、理清办学思路、增加凝聚力的过程,故不可草率行事。除非由权威、名人题词,校训的确立一般应该经过下列程序:(1)宣传校训的内涵,明确设计要求。(2)由校办公室牵头负责发动全校员工积极参与,广泛征集学校师生的意见和建议,举行各种形式的研讨会,通过师生广泛参与评价讨论,使学校上下人人关注方案征集。(3)在众多方案中筛选出数个候选方案。(4)组建一支专门的校训制定委员会,对候选方案进行研讨。(5)将最后确定的方案公开展示,也可以将其在短期内试用,在实践中检验,倾听各方面的意见。(6)由学校的权威机构或教代会予以确立。这样,校训的制定过程,可以实现全校动员,集思广益,发扬民主,凝聚全校师生的智慧,听取校内外各方意见,为校训的准确性、可行性、科学性提供了有力保障。
  在大学校训趋同化的今天,新建地方本科院校设计能彰显其办学特色的校训,就如同国有国魂、民有民志一样重要。依我之见,新建地方本科院校在设计校训时,只有把学科特色、人才培养规格融入到大学校训中,把教育的终极目标与现实关怀融入大学校训中,才能真正体现大学精神,建设积极向上、奋发有为的校园文化。
  
  参考文献
  [1]李友文.大学校训自议[J].韶关学院学报(社会科学),2008,(29),10:161-162.
  [2]马丁,刘乐明.当代中国大学校训凸显的大学理念[J].兰州交通大学学报(社会科学版),2007,(26),5:111-114.
  [3]张国良.大学校训理念的设计准则与践行路径探索[J].中国林业教育,2008,(4):1-5.
  [4]杨晓宏,唐志强.大学校训问题现状及其原因分析[J].宜宾学院学报,2007,(8):103-106.
  [5]王刚.辽宁省23所大学校训内容分析[J].现代教育管理,2009,(8):26-28.

核心期刊快速发表
Copyright@2000-2030 论文期刊网 Corporation All Rights Reserved.
《中华人民共和国信息产业部》备案号:ICP备07016076号;《公安部》备案号:33010402003207
本网站专业、正规提供职称论文发表和写作指导服务,并收录了海量免费论文和数百个经国家新闻出版总署审批过的具有国内统一CN刊号与国际标准ISSN刊号的合作期刊,供诸位正确选择和阅读参考,免费论文版权归原作者所有,谨防侵权。联系邮箱:256081@163.com