论文关键词：教师　课堂教学　语言艺术　化解策略

　　论文摘要：语言是教师传道、授业、解惑的主要载体，也是师生交流心声的桥梁。课堂教学语言对课堂教学效果和学生思维的开发都有很大的影响。但研究发现，教学中教师语言还存在一些问题，达不到语言艺术的境界，因此作为一名教师，信捷职称论文写作发表网，应致力于提高自身的语言艺术。
　　
　　1、概念界定
　　所谓课堂教学语言，是指教师在课堂教学过程中使用的语言。它不同于纯粹的书面语言和普通的日常用语，课堂语言是多种语言风格的融汇。如果教师具有良好的语言艺术，能使一堂课饶有兴趣，从而提高学生的听课兴趣，教学效果也将事半功倍。著名的意大利诗人但丁曾经说过："语言作为工具，对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。"语言对一个合格的优秀教师来说，是一门十分重要的学问，也是一门高深的艺术。
　　2、教师课堂语言问题分析
　　教师课堂语言的优劣直接影响着课堂教学的质量。如果教师的语言生动、幽默风趣，能调动学生的气氛，也会使整个课堂具有生命的活力。版,2002,4(1)?
　　[3] 冯华雏.浅谈教师课堂讲授的语言艺术[J].延安教育学院学报,2004,18(2)?
　　[4] 韦志成.教学语言论[M].广西教育出版社，2001?
　　[5] 肖霞.教师课堂语言的分析评价[M].基础教育研究