网络教学的特征是非面授教育，教与学的双方在时空上是分离的，但这不意味着不需要学生与教师之间、学生与学生之间地沟通与交流。实施网络教学的技术基础是建立一套具有互动性强、教学个性化、教学资源共享、多媒体数字教学等特性的网络教学平台。因此，如能利用现有网络的软硬件资源，结合WEB的开放式技术，建立起一个交互、开放、易用的通用网络教学系统，同时方便各种用户的使用和交流，这样就避免了重复开发，不但节省人力、物力资源，而且给网络课件制作和升级带来更大的方便。

2 B/S模式与XML技术的理论基础

2.1 B/S模式

B/S体系结构的关键是Internet技术的核心—Web技术，它利用了不断成熟的WWW浏览器技术，用通用浏览器就实现了原来需要专用软件才能实现的功能。它的基本原理是将一个应用分解为Web浏览器和Web服务器，浏览器是服务器的客户端程序：两者之间通过HTTP协议进行通信。用户通过已建立的一个指向统一资源定位器URL的超级链接(以标识资源名和存放地址)，用浏览器来访问Web服务器上的网页(应用资源)。Web服务器端则有一个监听客户连接请求的服务进程，接收并分析处理服务请求，返回处理结果。浏览器通过发送URL来请求服务器网页；而服务器则使用URL信息来定位和显示网页。

2.2 XML技术

XML (可扩展置标语言)是由W3C (互联网联合组织)于1998年2月发布的一种标准，是SGML (标准通用置标语言)的一个简化子集。它脱胎于SGML的XML继承了SGML的丰富功能和HTML的易懂易读，为浏览器的升级创造了很好的技术接口；同时，XML以一种开放的自我描述方式定义了数据结构，在描述数据内容的同时能突出对结构的描述，从而体现出数据之间的关系。

3 开发平台和工具

目前，最常用的计算机操作系统以及相关软件系统平台都是Microsoft公司的产品，而且Microsoft公司的软件技术均已比较成熟，技术支持档案丰富，这也将有助于网络教学系统的开发工作。同时，经过综合分析，相对于其他的Web应用开发模型来讲，ASP.NET建立在CLR(Common Language Runtime通用语言运行库)基础之上，具有更好的可扩展性和可定制性，并且由于ASP.NET和.NET远程处理建立在.NET Framework之上，因此它们可以使创建XML Web services变得更为容易[1]。此外，它还提供了很多功能强大的服务器端控件，使得程序的开发更趋于简单化。同时，ASP.NET也与语言无关，所以可以选择最适合应用程序的语言，或跨多种语言分割应用程序[2]。因而可采用.NET平台和ASP.NET技术开发网络教学系统。

4 网络教学系统的B/S体系结构

本文设计的基于.Net的网络教学平台体系结构如图1所示。该系统是一个基于Web的三层架构分布式应用系统：用户界面层，业务层，数据层，这三层是指逻辑上的三层，即用户层输入查询条件，业务层接收，调用数据层，数据层到数据库查询，将符合要求的记录返回给数据层，业务层引用数据层得到数据，用户层引用业务层，得到数据，显示在Web页面上。

图1  Web应用的三层结构

5 系统的功能设计

在.Net的B/S三层架构开发模式下，本文设计的网络教学系统包括公告系统、学习系统、作业系统、师生交流系统、测试系统与管理系统六个子系统。

   各个模块功能如下：

   (1) 首页公告。首页公告为网络课程的课件首页，通过首页公告可获取网络课程的教学相关信息，教师可通过公告管理入口公告信息，如忘记用户名或密码可联系网络教学系统的管理员；