三、延安整风运动在处理党内矛盾时候开创的“批评与自我批评”和“团结——批评——团结”的方针为新时期正确处理党内矛盾提供了宝贵的历史经验
　　
　　集中一段时间，发动全党通过批评与自我批评，有领导有计划的集中解决党内存在的若干问题，这是延安整风的另一重要特点。延安整风运动这一形式取得了很好的效果，取得了许多成功的经验，这次整风使批评与自我批评这个解决党内矛盾的最好方法，在全党得到空前的大普及。“没有人认为做了自我批评，就是丢了人。也没有人听了别人的批评，就脸红”，[5]在党内形成了一种新的风气。这对长期民主生活不够开展，家长制影响很深的中国共产党来说，是个了不起的变化。对于活跃党内民主生活，扩大党内民主，增强党的团结，起了巨大的作用。特别是新的中央领导集体，在这方面以身作则，带了好头。毛泽东本人就曾为整风运动中出现的问题多次作自我批评。如1945年2月15日在中央党校讲演中谈到审查干部工作中的错误时说：“这些错误谁负责？我负责，因为发号施令的是我。我赔个不是”[6]“整风运动是一个‘普遍的马克思主义的教育运动’。整风运动就是全党通过批评与自我批评来学习马克思主义”。[7]在延安整风中，发动全党总结历史的经验教训，开展批评和自我批评。通过对教条主义的批判和进行马克思主义教育，不仅认识了教条主义、经验主义的危害，而且破除了对于领导干部的神秘感和盲从心理，极大地提高了识别能力和培养了独立思考的习惯。
　　延安整风为新时期正确处理党内矛盾提供了非常宝贵的历史经验，新的历史时期我们也应当采取“批评与自我批评”的方式，以“团结—批评—团结”的方针来化解党内矛盾，实现党内团结。恩格斯说:党的“团结并不排斥相互间的批评。没有这种批评就不可能达到团结。没有批评就不能互相了解，因而也就谈不到团结”。[8]党内团结离不开批评，批评才能出现新的团结。只有从团结的愿望出发，运用批评和自我批评这个锐利武器，不断清除反映到党内来的各种非无产阶级思想，信捷职称论文写作发表网，才能使党达到新的团结，保持强大的生命力。列宁也说:“共产党人的责任不是隐讳自己运动的弱点，而是公开地批评这些弱点，以便更迅速更彻底地克服它们”。[9]毛泽东继承和发扬了马列主义的上述思想，结合中国党的经验教训，用非常形象的语言指出:“党内批评是坚强党的组织、增加党的战斗力的武器”[10]
　　由此可见，在党内开展批评与自我批评，是为了党的团结巩固和党的健康发展，而不是分裂党和破坏党。但在有些地方，批评总是开展不起来，甚至出现谈“批”色变的现象。有些党员领导干部怕事态扩大，该批评的不批评，放弃帮助同志进步、促进党内团结和谐的责任。因此，要正确处理好新时期党内矛盾，就必须营造一种积极开展党内批评与自我批评的良好气氛。如果不对错误思想进行有效的批评教育，不在重大原则问题上分清是非，党内矛盾就会越积越多，就有使党走向自我毁灭的危险。近年来，党内正常的批评与自我批评很难开展起来，党内的民主生活也多是流于形式，很少涉及本质的东西和实质性的矛盾。究其原因，主要是部分党员党性观念淡化，不讲丑话讲好话，不讲原则讲情面，也有些同志错误地把开展批评与自我批评等同于“左”，总怕犯“左”的错误，总怕影响党内团结。其实，只有开展批评与自我批评，及时纠正各种错误的思想、错误的倾向，不断解决矛盾，才能真正实现党的团结与和谐。当然，在进行批评与自我批评的时候,还必须贯彻“团结—批评—团结”这个基本方针。这个方针是总结几十年来处理党内矛盾时正反两方面经验教训而形成的正确方针。贯彻这个方针，首先是要有团结的愿望，没有团结的愿望，对他人的合理批评怀恨在心，公报私仇，是不可能正确处理党内矛盾的，也根本达不到团结的目的。
　　
　　[参 考 文 献]
　　(1)毛泽东选集(第1卷)(M).北京：人民出版社，1991：306.
　　(2)(3)(4)毛泽东选集(第3卷)(M).北京：人民出版社，1991：770、937-938.
　　(5)李维汉.中央研究院的研究工作和整风运动(C)//回忆与研究，497.
　　(6)毛泽东年谱(中卷)(M).580.
　　(7)毛泽东.在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话(M).北京：人民出版社，1957：11.
　　(8)马克思恩格斯全集(第4卷)(M).北京:人民出版社，1979：423.
　　(9)列宁全集(第31卷)(M).北京:人民出版社，1992：162.
　　(10)毛泽东选集(第1卷)(M).北京:人民出版社，1991：90.