四、商务经济与代理专业的教学思考

　　1.教学模式的选择。商务经纪与代理专业突出职业能力的培养，教学体系根据“基础+专业+实训”的课程体系为核心来设置。在教学模式上采用“2+X”模块，以为企业培养适用、急需的人才为目标。所谓“2+X”模块化教学模式，即在新生入学后的前四个学期主要开设公共基础课程模块和专业基础模块课程，在最后两个学期开设专业知识与技能模块课程和专业方向模块课程。其中专业方向模块又可根据就业市场需求细分为房地产方向、保险方向、证券方向、汽车经纪方向、农产品经纪方向等若干模块，及“X”模块。每一模块都着重培养学生某一方面的能力或素质，以应对市场对不同专业代理人才的需求，拓宽学生的就业门路。为了强化理论知识与实践的结合，在教学过程中，针对学生的实训课程应采用阶段集中实训的模式。第一学年以专业认知实习为主，通过课堂讨论、课外讲座等形式使学生了解经纪人与代理人职业的基本特点和工作内容。第二学年以专业训练实习为主，通过模拟实习或企业观摩深入了解不同专业方向的经纪与代理业务工作流程。第三学年以企业定岗实习为主，通过去企业具体从事经纪代理岗位工作，使学生在实践中得到锻炼，切实了解和掌握经纪与代理工作的细节。
　　2.教学方法的改革。在以职业能力培养为目标的前提下，商务经纪与代理专业的各门核心课程在教学过程中多采用案例教学法、情景式教学法、角色扮演教学法等，通过课堂讨论、职业角色体验、视频资料的观看等形式，使学生对所学知识有较形象和具体的认识，帮助学生更好地理解掌握相关知识重点。为了能够进一步提高学生的实践能力，在设计教学环节时，除原有的教学方法外，还可采用任务驱动式和项目导向式教学方法。在介绍新的知识点之前，根据教学内容，选择相应的典型案例，并针对案例提出工作任务，让学生对任务进行分解和整理，同时利用所学知识提出解决的方案。通过这种以真实工作任务为载体的驱动式教学方法，将学习的主动权移交给学生，不仅能最大限度地调动学生学习的积极性，还使学生在实践中学习并得到锻炼。

　　五、商务经纪与代理专业建设努力方向

　　现阶段，全国开设商务经纪与代理专业的高校甚少，作为新兴专业，其在教学的各个方面尚处于探索阶段。为不断发展和壮大商务经纪与代理专业，今后工作的努力方向应集中体现在：
　　1.深化课程体系的改革与创新。在现有课程设置的基础上，根据市场热点和职业岗位需求的变化及时调整课程内容，适时淘汰交叉重复和内容陈旧的课程，积极开发和引进行业与产业急需的新课程，进而形成结构合理、特色鲜明的专业课程体系。
　　2.推动教材建设与改革。在教学过程中，适用教材的选择是亟待解决的关键问题。由于商务经纪与代理专业在各高校开设的时间不长，各专业课程的教材极度匮乏，给授课教师的教学工作造成极大的不便。今后应积极推进教材、教学参考资料和教学课件三位一体的立体化教材建设，更好地为教学服务。
　　3.推进实训基地建设。在积极拓展校企、校地共建专业实践教学基地的合作模式的同时加强校内实验室、实训基地的建设，为学生提供多种类型实践教学平台。在教学安排中，组织学生亲临证券、地产、汽车、保险、农产品交易等不同行业的经纪组织，进行经纪管理事务的现场实训，努力形成校内外相结合的实践教学体系。
　　4.加强师资队伍建设。坚持“走出去，请进来”的原则，以提高学术队伍的业务素质为核心，改善队伍的学历结构和职称结构，建设一支素质高、业务精、结构合理、适应专业发展、满足专业建设和教学工作需要的学术队伍。努力探索学校与行业、产业部门及各类企业联合培养教师的新途径，有计划地安排专业教师进行挂职实践，或参加各专业的职业岗位培训，同时鼓励教师参加各类岗位职业资格考试，以培养“双师型”教师。将专业教研室建设成为以学科专业带头人为骨干，教学科研与专业技能相结合的高水平师资队伍。同时，加强与企业的联系与合作，聘请富有实践经验的企业一线工作人员作为兼职教师，担任若干专业课程中的某些环节或任务的主讲教师，实现真正的“校企合作、工学结合”。
　　5.深化产学研一体化，努力为地方经济建设服务。坚持走“产学研一体化，全面协调可持续”发展道路，以汽车经纪、房地产经纪、农产品经纪等研究方向为依托，积极开展科学研究，增强本专业对地方经济建设的技术支撑。加强科研工作，要求本专业老师团结合作进行校级、市级、省部级专业课题的申报和项目研究，努力取得一批有影响力的科研成果。进一步加大科研奖励力度，激励教师不断提高科研水平。
　　总之，在高职院校开设商务经纪与代理专业是符合我国经济发展和行业发展需要的。作为新兴专业，信捷职称论文写作发表网，经过近几年各高校的探索和实践，在教学管理上取得了一定成效，但就专业建设和教法研究等方面而言仍有许多问题需要进一步完善。因此，对高职院校创新商务经纪与代理专业建设的理论与实践探索具有十分重要的意义。