3.许多父母缺乏正确的人生观和价值观。农民工家庭中的父母有很多缺乏健康的生活态度和积极向上的精神。问卷中列举空闲时父母的爱好栏目：A读书看报29%，B.看电视55%C.喜欢打麻将16%，可以看出父母缺乏上进心。甚至有的家长把孩子的人生发展方向定位为尽早打工挣钱。在家长的影响下，这些孩子在学习中往往缺乏进取心和刻苦钻研精神，得过且过，不求上进。成绩普遍较差，产生了“读书无用论”、“拜金主义”等错误思想，使孩子形成功利主义价值观和享乐主义人生观。
　　4.对子女期望过高。调查中，农民工在城市打工赚钱最重要的目的是让子女接受最好的教育，占调查人数的76.9%。由于是城市的弱势群体，在他们的心目中对成功非常渴望，他们对孩子的成才期望值过高，他们往往把自己没有实现的考大学的梦想转嫁到孩子的身上，节衣缩食、忍饥挨饿，省下钱来供子女上学，赚钱供子女参加各种补习班以更好地提高学习成绩。农民工这种对子女过高的要求，使农民工子女心理压力很重。他们一般只关心孩子的分数，孩子只要稍有落后便严加指责，不懂得鼓励孩子勤奋好学和基本素质的提升。
　　以上种种家庭因素，都不同程度地给农民工子女正常的生活和学习蒙上阴影，影响他们的身心健康。

　　三、缓解、消除家庭因素对农民工子女心理健康影响的对策

　　（一）家长要为子女营造良好的家庭氛围
　　进城务工家庭多数住在城乡结合部或近郊的工棚、集体房或租赁房，周边文化教育设施差，人口复杂，环境脏乱，缺乏休闲、娱乐和学习设备，不利于子女的学习。因此，在选择居住地的时候，千万不要仅仅考虑房租的低廉或自身务工的方便，而应尽可能选择对子女成长有利的社区环境。
　　（二）家长要提高自身素养
　　农民工的文化程度多数是以小学与初中为主。由于农民工自身文化素质不高，在对子女的教育方式上往往有失理性和科学，多数家庭中的教育还是以专制型、“棍棒教育”为主。这样的文化素养对教育孩子来说本来就不太够，所以更应该广泛涉猎知识，提升自身涵养，以便在孩子心目中树立自己为人父母的形象，以自己的言行作表率，达到教育孩子的目的。
　　（三）改变教育观念、转变教育方式
　　许多农民工家庭过于注重孩子成绩、分数高低、升学的概率。家长的这种单纯注重智力开发，关注孩子的考试成绩，却忽视了非智力因素的发展的教育观念，会限制子女整体发展水平，因此需改变这种落后的教育观念。家长可以多跟学校或者教师交流自己的教育观念。另外，学校应通过多种方式和途径对家长分别分析清楚各种不当的家庭教育方式对孩子的成长的危害，促使家长转变教育方式。并让家长知道最理想、最有利于孩子心理健康成长的教育方式是民主型教育。
　　（四）加强家庭成员之间的心理沟通
　　大部分的农民工属低层次就业，主要有技术工或者是经商的个体户。他们起早摸黑忙于生计根本没有时间关心子女学习，从而与子女有所疏离。在调查中发现，处于青春期的学生，个性上正好是处于叛逆期，大部分的子女都不情愿对家长说出自己的心事。所以农民工首先应该学会做父母，在工作之余应多跟孩子沟通、交流，多关注孩子的生活、学习、思想、行为品德等，帮助孩子解决生活、学习上的问题，了解他们每天的思想动态，帮助他们正确认识自己，及时将心理问题解决在萌芽状态。
　　总之，作为农民工子女的家长，要充分认识到家庭教育在子女心理健康成长中的重要作用，将心理健康教育的理念贯穿于家庭教育的过程之中，为他们的健康成长创造一个良好的家庭教育环境。