[论文摘要]手机上网已成为当今社会流行的自媒体，成为大学生信息获取与沟通的重要渠道。大学生手机上网既有积极的一面，也存在一定的消极影响，同时也给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。当前，我们必须顺应手机网络时代的到来，对大学生手机上网进行健康心理引导，拓展大学生思想政治教育新途径。

　　[论文关键词]大学生 手机上网 行为偏好 心理研究

　　一、大学生手机上网概况

　　近年来，手机网民成为中国网民的第一大群体。各项指标显示，手机网络的增长速度全面超越了传统网络。2013年1月15日，《中国第31次互联网络发展统计报告》由中国互联网络信息中心（CNNIC）发布，发布数据显示手机网民数量年年刷新：统计截至2011年12月，我国手机网民3.56亿，年增长率为17.5%；截至2012年12月，我国手机网民已达4.2亿，年增长率为18.1%，手机上网比例从2011年69.3%，上升到2012年的74.5%。①
　　在手机网民构成中，大学生网民是手机上网用户的主要群体。《中国青少年上网行为调查报告》由中国网络信息中心于2011年4月发布，数据显示，2010年底，中国25周岁以下的青少年网民规模为2.12亿人，占网民总体的46.3%，其中手机网民达1.7亿人，占整体手机网民的56.1%，72%的青少年手机网民使用手机在线聊天服务，使用手机搜索和手机音乐的青少年手机网民达到了62%和58.2%。②
　　2012年，新型即时通信如微信、微博等新兴互联网应用迅速扩散，网民的网络应用习惯出现了显著变化，即时通信的使用率增至83%。截至2012年6月底，我国微博用户数达到2.4亿，微博在手机网民中的使用率提升5.3个百分点至43.8%，至2012年12月底，我国微博用户数达3.09亿，其中手机微博用户达2.02亿，占所有微博用户的65.6%，③微博发展成为使用率增幅最大的手机应用。
　　（一）大学生喜爱手机上网的原因
　　大学生对外界新鲜事物有比其他年龄段群体需求更强，手机已经成为了大学校园生活中不可缺少的重要组成部分。大学生喜爱手机上网主要有以下原因：
　　1.手机上网方便快捷。“影像”和“图文”是“90后”大学生获取信息最常用的手段。相比传统电脑的使用，手机携带更方便，获取信息更快捷，时空限制更少；手机具备基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能、多媒体应用功能、个人信息管理功能，可以下载资料、查询信息；手机的移动互联网功能对大学生学习和生活具有积极的帮助作用。
　　2.手机上网功能日趋完善。目前各大手机网络运营商均加大了针对校园群体的移动互联产品研发力度。其中，作为校园用户群体覆盖率达90%以上的中国移动，通过对其四大产品业务线（飞信、139邮箱、移动MM、移动微博）的功能优势与校园群体使用需求相结合，推出了多款适用于校园群体的移动互联功能。有可以随时记录校园生活的移动微博；有适用于同学群体之间沟通的飞信拇指群；有随时免费接收邮件的139邮箱；还有为课外娱乐生活提供各种益智游戏下载的移动MM。
　　3.手机上网费用较低。目前中国移动、中国联通等网络运营商针对大学生推出了手机上网系列优惠，包流量和包月等多种手机上网计费形式费用相对较低，让大学生根据自己的经济条件进行选择，这也是越来越多的大学生选择手机上网的重要原因。
　　（二）大学生手机上网的行为偏好
　　1.微博是大学生使用最多的互联网平台。微博是基于推特技术而发展起来的新型网络平台，是一种新型的人与人沟通的方式。微博，即微型博客（MicroBlog），是腾讯QQ、中国移动Fetion、微软MSN、互联网Skype等发展出来的。2006年，博客的鼻祖Evan Wiuiams通过Obvious公司推出了Twitter（推特）即时信息服务，但是它限定每条信息不能超过最大容量，即140个字符。大学生是使用微博的主要群体。他们用微博记录多彩的大学生生活，表达个人的情感情绪，用来推广自我形象，通过与他人交流以加强人际交往，寻求社会认同。
　　2.微信作为即时通信工具成为大学生的新宠。2011年1月21日，腾讯公司推出的一款手机聊天软件，它通过网络快速发送语音、短信、图片、视频、文字，可支持多人群聊，带给大学生全新的移动即时通信体验。微信推出至今，已经以一种迅猛的态势进入了大学校园。
　　大学生喜爱使用微信的原因主要有以下几个方面：第一，资费便宜。微信软件本身完全免费，微信走流量，流量套餐相对比较便宜，且凡有WiFi的地方都可以免费使用；第二，方便实用。微信的“LBS功能”通过“摇一摇”可查看自己所在位置附近使用微信的人；更有其独特的“语音对讲”“手机群聊”等功能，深刻地影响了大学生传统的社交生活，大学生们用微信找教室、找朋友、找老乡；第三，提供娱乐。微信支持QQ邮箱、腾讯微博、语音记事本、漂流瓶、QQ同步助手等插件功能，沟通变得生动有趣；第四，潮流时尚。不少大学生拥有Android、iPhone、Symbian等智能手机均能使用手机微信，体现移动互联网的潮流性，微信成为最受大学生欢迎的新生自媒体。

　　二、手机上网对大学生的心理影响分析

　　（一）积极心理影响
　　1.满足大学生群体积极“入世”的资讯需求。截止到2012年6月底，手机搜索用户规模达2.6亿，使用率达66.7%，是仅次于即时通信的第二大网络应用。大专学历网民网络新闻使用率为87.6%，大学生手机上网的第一目的，便是关注时事、满足日常新闻资讯需求。
　　2.促进大学生个体的认知与发展。手机网络在传播信息、倡导先进理念、舆论监督、传承文化、推动社会进步等方面发挥着重要作用，手机上网使大学生获得丰富海量的信息，并能即时更新。对心理养成处于活跃期的大学生群体而言，它延伸了大学生的认知感官，扩大并加深了大学生感知、思考、探索世界的广度和深度，对其心理机制、道德认知、心理人格等方面，均有着积极意义。
　　3.同学间的联系和交往更紧密。手机上网使校园内资讯针对性和可利用率更高，QQ 号已经成为时下大学生互相联系时必备的身份验证码，有 90%以上的大学生使用 QQ 作为聊天工具，以人人网（原名校内网）为代表的互动平台，由于校内网民基本上都是大学生，相比于其他共享资源，校园内分享的资源可利用率更高，它既为大学生提供了一个高质量的资源共享空间，也提供了一个全新的交友平台。
　　4.师生间的沟通更快捷方便。教师通过微博、微信及时掌握大学生动态，从大学生发布和转发的内容，了解他们所思、所想、所惑、所行，在潜移默化中引导大学生抵御不良信息影响，弘扬社会主义核心价值观，使微博、微信平台变成平等互动的沟通桥梁。