9.定向性与非定向型的逆反心理。由于人的个性不同、性格、兴趣、爱好和社会经历等或政治立场、观点不同，使某些人对某些问题会持特别的情及态度，有的人对物质利益特别敏感，有的则对政治问题特别敏感，因而产生的逆反心理具有一定的方向性与稳固性，具有定向反应。非此类情形则为非定向型逆反心理。

　　四、逆反心理的形成机制

　　为了了解逆反心理产生的一般原因，以便寻找解决问题的办法，我们还必须了解逆反心理的形成机制。

　　心理学研究告诉我们:一切心理活动的一般过程是由认识(即感知)过程、情感过程和意志过程组成的。人的心理过程不是孤立的，它受许多主客观因素的影响与制约，在主客观条件的推动下，带着各自的感情色彩进行的。由于产生的机制不同，就形成个性不同的具体心理过程，产生不同的心理现象。逆反心理就是由于某种原因，形成的一种特殊的心理状态。那么，影响的心理过程的主要原因是那些呢？

　　第一，客观事物的复杂性、人的认识能力的局限性影响人们认识的正确性。客观世界错综复杂，信捷职称论文写作发表网，而人的认识能力是有限的，人们受教育程度、学识水平、工作经验、聪明程度、智力高低等不同而不一样，因而产生对同一问题的不同认识与态度，不同的心理情感。

　　第二，人的个性心理特征对人的心理活动有着重大的影响。人的心理特征包括能力、气质、性格等，体现了人的心理个性的特殊性。人的心理特征千差万别，使人的个性倾向性具有各种不同的特点，因而使人的心理活动也具有各自不同的倾向性。使人对同一事物具有不同情感与态度。

　　第三，人的心理活动受人的利益的支配，人总是根据各自的利害关系决定自己对某个事物的态度，因此人的心理状态也总是以利害关系为转移，受人的利害关系的导向。

　　第四，人们的政治观点、立场、世界观、价值观、道德标准不同，对同一客观事物的评价也就不同，产生的态度、情感也不同，甚至完全相反或对立，在阶级社会中，个人的思想政治观点，会受到阶级立场、观点的影响，对人对事都会有一定的阶级感情。人的心理活动会有浓厚的阶级色彩。

　　第五，社会环境的影响。人生活在社会中肯定会受到社会风气、风俗习惯、道德观念、意识形态、政治环境以及生活方式等种种因素的影响，对一个人的某个心理过程都可能产生这样或那样的作用，都会造成这样那样的影响，使人的心理活动出现多样性的倾向性。

　　五、逆反心理的对策

　　研究逆反心理是为了寻找预防逆反心理的产生和消除逆反心理的对策。我认为要预防思想政治教育中逆反心理的产生和消除逆反心理的存在，必须注意以下几个问题。

　　1.打基础、抓根本，提高人的素质。产生逆反心理的根本原因是人的自身的素质问题。人的素质高，政治思想基础好，思想路线端正，立场、观点正确，能运用马列主义的立场、观点、方法分析问题，正确地认识问题，就能自觉地学习领会贯彻执行党的路线、方针、政策。自觉地接受教育，使教育者与受教育者思想感情一致，思想渠道畅通，产生同教育方向、教育目的相一致的效应，不易发生逆反心理现象。反之就容易产生逆反心理。因此要消除逆反心理最根本的办法就是狠抓根本教育，搞好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想等基础理论学习，深人进行四项基本原则和改革开放的教育，进行爱国主义、英雄主义、集体主义、共产主义、社会主义、民主与法制、公民道德等基本教育。进行全心全意地为人民服务教育，全面提高人的素质，从根本消除产生逆反心理的思想基础。

　　2.尊重事实、讲究实际、实事求是，客观地做好宣传教育工作是消除逆反心理的基本途径。

　　3确立思想政治工作的重要地位，强调思想政治工作的权威性，树立良好的形象，形成政治工作的良好气侯。这是克服与消除逆反心理的必要条件。

　　4.坚持把尊重人、理解人、关心人作为思想政治工作的基本指导原则，改进思想政治工作的方式方法，把思想政治工作做到每个人的心饮上，这是消除与防止逆反心理产生的有效方法。人是有感情的，只要我们尊重人的主体地位，关心他们的需求愿望。体谅他们的困难，处处动之以情，晓之以理，以诚待人，才能把思想政治工作做到每一个的心吹上去。

　　5.改善社会风气，净化社会环境，为思想政治工作建设良好的大气候，是提高政治教育效果，防止逆反,bf3产生的重要保证。

　　6.重视心理训练，培养健康心理。人的心理是可以训练的。通过训练，保持和促进心理健康，预防治疗心理疾病，提高人的心理素质。培养人的积极情绪，使政治教育提倡的积极精神与人的心理状态相吻合，增强人们接受政治教育的愿望与要求，以避免和减少逆反心理的产生。