（三）课程教学资源与网络课程建设及使用情况
　　本门课程有专门的课程教学网站，该网站上存储了的教学资源库收集了：1、国内外各大品牌汽车近百种车型的维修手册；2、近百种各汽车制造公司，各品牌维修4S店的企业内部培训资料；3、教学课件、汽车空调教学培训视频、汽车空调电路图；4、汽车法律法规、国内主要汽车维修网站链接。
　　大量的教学资源为实施项目化教学提供了有力的保障，取得了良好的教学效果。其中，我系与企业合作开发的《汽车空调技术》教学软件获得了第七届自治区教学软件大赛二等奖。
　　（四）学生培养情况
　　用人单位反馈的信息是我们的毕业生职业素养高，岗位适应能力强，能很快适应工作环境、达到工作要求并能独当一面，在各自的岗位上创造性地开展工作，在同类学校的毕业生中占有明显的优势，深受企业的欢迎。
　　（五）技术开发研究及对外开展技术服务情况
　　产学研相结合是高职教育的一个重要特征，从2005年开始汽车专业与广西机械工程学会合作对新能源乙醇汽油进行了研究，其中“车用乙醇燃料电子控制喷射系统”研究项目获得了广西教育厅的立项，研究出乙醇汽油生物添加剂及E50乙醇汽油，并获得国家专利2项。
　　2006年至2009年以汽车技术中心为依托与企业联合积极开展多层次，多工种的职业资格培训，承办了南宁市第一届汽车维修高级技师培训班，5年来，为本区域汽车维修行业开展了近1542人次的职业技能培训，获得社会好评。

　　四、质量工程建设的体会

　　（一）充分认识课程建设的重要性是做好精品课程建设的前提
　　课程建设是高职院校专业建设的重要内容，涉及教学队伍、教学条件、教学内容、教学方法、教学手段和课程特色，搞好课程建设对于提高教学质量、保证应用型人才培养的质量，具有十分重要的意义。
　　（二）领导重视是做好精品建设的重要保证
　　精品课程建设是专业建设中的一项系统工程，涉及到与课程建设有关的各方面的工作。
　　（三）具有高素质的课程开发队伍是搞好课程建设的基础
　　课程开发者要有现代教育教学思想与理念，要有驾驭精品课程建设的能力，要有勇于改革，大胆创新的精神。
　　（四）做好课程设计是精品课程建设的关键
　　课程分析与课程设计是课程开发的重要阶段。要重视课程相关产业、行业背景和专业人才需求调研、论证，以及企业岗位知识、能力的要求，使课程开发有坚实基础，才能真正为区域经济服务，为企业服务。
　　（五）教学队伍、教学内容、教学方法手段是精品课程建设的核心
　　精品课程应具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。这也是本课程建设努力达到的目标。

　　五、存在的主要问题

　　经过多年来的专业与课程改革实践，取得了显著的成效，但也存在一些不足：（一）实训基地条件有待进一步完善；（二）教学队伍的力量需要不断充实，年青教师实践能力需要进一步地提高，结构还需逐步优化；（三）网络资源应用还不能完成满足课程改革的实际需要；（四）部分教师主动参与课程教学改革的主动性和积极性还不够高。

　　六、质量工程项目建设有关建议

　　（一）继续开展专业与课程调研，修订专业教学计划，保持教学内容的针对性与实用性、先进性，力求能反映行业、企业最新的技术，加强和扩大与企业合作，开发与企业实际工作联系紧密的实践教学项目；（二）进一步完善基于工作过程导向的课程教学改革，完善配套的课程教学资源库；（三）继续丰富网上资源，充实完善在线测试、虚拟仿真项目训练等内容；（四）建立相关激励机制，制订一套完善的实施方案和奖励制度，提高教师参与课程教学改革的积极性。
　　在几年来的质量工程项目建设过程中所做工作，成绩与不足并存，重要的是项目的建设过程与课程的辐射与带动作用，应以此为契机，加快专业的改革与课程建设，最终达到全面提高教学质量的目的。