三、个人能力方面

　　现代大学生思想认识水平低,缺乏独立思考解决问题的能力。部分在校大学生没有一个明确的奋斗目标,在进入大学后,放松对自己的要求,把玩乐、享受、交友放在首位。岂不知,高中阶段学习与大学阶段学习存在断裂带,进入大学初期,如果不努力学习,很难在今后的学习中形成独立、完善的认知能力和业务水平,只能是徒有受过高等教育的虚名。而且,大部分学生读书很少,据了解,在大学四年中,除专业书籍以外,完整地读书超过100本的学生很少,有些班级甚至没有,这样就造成学生的知识面窄,其他专业知识贫乏的局面,这是我们培养复合型人才的重大障碍。所以,不少大学生的独立思考、解决问题的能力较低,毕业后很少有人能够从事研究工作。

　　四、学习态度方面

　　随着社会各行业开放度的不断加大,大学校园中学生群体的开放度也在加大,有少数学生利用课余和节假日期间到公司兼职或参与经商活动,并从事一些社会活动和一些社会实践,我们完全可以理解。但不能因此而影响学业。因为我国经济落后,人口数量庞大,各地区之间的不平衡,直接影响了受教育的整体水平。在我国教育资源有限的情况下能够接受教育,尤其是接受高等教育的毕竟是少数,还有许多人没有这种受教育的机会。当代大学生应该懂得珍惜大学的学习时光,大学阶段对一个人的影响极为重要,它决定着一个人一生的发展轨迹。如果白白荒废大学阶段的美好时光,那么这种损失是没法用金钱来衡量的。

　　五、社会责任感方面

　　缺乏历史观念,不能产生强烈的爱国主义思想。“忘记历史,就是背叛。”此句名言,千古不变。没有历史观念,就很难产生强烈的爱国主义思想。近代中华民族的历史,就是一部充满血和泪的历史,是一部屈辱的历史。从鸦片战争开始到抗日战争,中华民族倍受外国列强的欺凌,虽说这段历史已经远去,但我们应时刻不能忘记。而当代的大学生,正是缺乏对这些历史的深刻理解,并且表现出一种漠然的态度,无所谓恨,无所谓耻辱,这是很可悲的事情。[3,4]长期下去,会造成中华民族内聚力的下降,容易产生分裂的因素。因此,对大学生必须加强历史观念的教育,树立爱国主义思想,增强中华各民族之间的凝聚力,促进中国社会的同步发展。

　　六、情商培养方面

　　转变教育观念,以大学生发展为本,把学校的服务、管理、教育真正有机地结合。大学阶段是一个人成长的关键时期,也是人生多事之秋。青年人思想活跃,求知欲旺盛,热情奔放,但情绪容易波动,易受挫折,对事物的复杂性认识不足,容易偏激。随着改革开放的深入发展,高等教育办学、招生、收费、就业等制度的改革,使得学生的竞争压力增大,我们有必要及时给予大学生积极的心理指导,充分开展性心理健康教育、异性交往与恋爱教育、生命的教育,帮助其正确认识自我、完善自我、发展自我,优化心理素质,提高心理水平,促进全面发展。

　　总之,大学生是国家和民族的希望,是建设社会主义和谐社会的主力军,他们的思想政治素质如何,不仅关系到个人的人生走向,而且关系着国家和民族的未来发展方向。大学生思想政治教育,作为人类一项特殊的社会实践活动,以其特有的价值维系自身的存在与发展。大学生思想政治教育价值不是一成不变的,而是历史的、具体的,伴随着时代、社会与大学生的发展而发展。坚持“以人为本”,实现人、社会、自然协调可持续发展、构建社会主义和谐社会,不仅能为社会全面、协调、持续的发展提供了一种新方法论和新价值观,而且能为大学生思想政治教育提供一种新方法论和新价值观。
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