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整体要求简练,言简意赅,因为绝大部分journal对Abstract都有字数限制,一般150~250words. 先简单描述一下自己工作的前沿背景,几句话,然后引出自己的实验(In this paper.; Herein.. or He...
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写作中的创造性思维的产生,主要是形象思维和抽象思维有机结合的结果。教师在激活学生创新思维的训练中,应该不断地寻找这些思维的契合点,不断将写作知识、写作技能、写作思维三者的动态结...
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以往的写作课教学普遍采用“理论阐述+ 技巧介绍+ 范文实例”的单一教学模式,但是在新课改的教学实践中弊端百出。老师大谈写作技巧,用学生范文来指导学生写作,课后还展开大量的日记、小作...
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民族的振兴靠教育,培养学生具有创新意识和实践能力是素质教育的核心。在语文教学中,写作是创新精神产品的独创,是语文素养的综合体现,因此,在写作教学中,培养学生创新意识,提高学生创...
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作为一名语文教师,作文无疑是教学中的一大难题。学生一提作文就头疼,这些都是事实,也是我们必须面对的问题。因此,提高学生的写作水平显得非常重要。下面是我教学中积累的一些经验,希望...
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八年的教学生涯让我从一个稚嫩的年轻教师逐渐走向成熟,做一名优秀的教育工作者可以说是从我站上三尺讲台面对那一双双求知的双眸时就一直奋斗的目标。一晃几年过去了,一批又一批的孩子们来...
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摘 要: 如不打破以往常规的单调、固定的教学模式,就会依旧是一堂机械而单调的课,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上的厌倦情绪,教学质量难以提高。想要扭转这种局面,结合...
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一、评价过程阶梯化 所谓阶梯化是指写作教学的评价要考虑到个体的差异和个体不同时段的不同评价尺度。即不同学生要采取不同的评价标准,做到针对学生的个体差异采用有区别的评价标准。对待写...
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笔者从事语文教学十多年,发现学习语文有困难的学生大有人在,甚至有的学生语文知识已特别贫乏,若任其自由发展,这对他们今后升学、就业和终身学习会造成障碍。那么,如何帮助语文学困生走...
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写作积累是一个复杂而系统的有机工程,它关涉“意”、“言”、“材”、“构”、“技”等多个方面,但总体来说当以“意”、“言”为主。“意”是文的灵魂、核心,是一篇文章其他各个因素所共...
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《义务教育新课标准》说:“作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是语文水平和素质的重要尺度和综合表现作文是培养学生良好品质,培养学生健康审美情操,陶冶性情,形成正确的人生观、价...
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2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出符合逻辑的、具有说服力的结论。 3.须针对调查得到的事实,提出具有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参...
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摘要:作文教学是中学语言教学的重要组成部分。在作文教学中,如何才能有效地培养并提升学生的写作能力是时代对语文教师提出的要求。本文在分析中学作文教学现状的基础上,对中学生作文能力...
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【摘要】:创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及到学生多种知识和能力的综合运用。所以,在作文教学中注重激发学生的写作兴趣,并通过...
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观察几年来的中考作文试题不难发现:大多要求学生写六七百字的文章。虽说有的试题要求文体不限,将文体的选择权交给了学生,但绝大多数考生不约而同的选择易于操作的文体——记叙文。要想在...