[论文摘要]寝室文化是校园文化的重要组成部分，也是思想教育工作的重要载体，不重视寝室文化建设，就会影响思想政治教育的效果。当前高校寝室文化受到各种各样社会思潮的冲击，传统的寝室文化正面临着严峻的挑战。文章从解释高校寝室文化的内涵入手，对当前高校寝室文化现状进行了深入的反思，分析了其中存在的问题，针对如何重构高校寝室文化提出了几点建议。

　　[论文关键词]寝室文化 反思 重构

　　高校寝室是学生生活、学习的主要场所，是全面提高学生综合素质的第二课堂，同时也是思想政治教育的重要阵地。寝室文化是指寝室成员在寝室学习生活的过程中，相互作用形成的、具有本寝室特色的文化氛围。它是构成校园文化的亚文化，受校园文化的影响，反过来又丰富和影响校园文化。健康向上的寝室文化，可以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生生理和心理的健康成长以及综合素质的提高提供良好的氛围和环境，对于全面提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力发挥着举足轻重的作用，是优良学风的重要体现。

　　一、对当前高校寝室文化的反思

　　古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”高校寝室文化建设是一项复杂的工程，需要我们不断探索和创新。如果平时不管不问，等到出现问题再亡羊补牢，往往已经产生不良后果。当前高校寝室治安案件时有发生，传统寝室文化面临着各种各样的挑战，需要我们对当前的寝室文化进行深入的反思。
　　1.传统班级文化的弱化。由于近几年扩招，各高校在校师生数量较多，以往以班级为单位的集体活动逐渐被学院或大规模的学生团体所取代，活动层次和水平的提升在很大程度上减少了普通学生参与的次数，参与其中的学生也不再作为班级一员去参加活动，班级成员沟通协作几率降低。除此之外，当前我国大部分高校都是实行选课制，除了一些必修课之外，大多数都是根据自己的爱好进行选课，上课地点不固定，同班同学之间的接触机会大大减少。这些都在很大程度上弱化了传统班级文化的作用。寝室作为一个相对固定的场所，有着相对固定的成员，大学生每天除了上课和参加课外活动之外，留在寝室的时间最长。由此可见，随着高校班级文化的不断弱化，寝室已经成为高校当中一个比较稳定的微型组织，其独立性也逐渐显现。因此，加强寝室文化建设对于推进高校思想政治教育，优化学生管理工作具有重要的意义。
　　2.当前学生的思想特点。当前大学生大多都是“90后”，独生子女居多，具有较强的个性和自我意识，为当前高校寝室文化建设带来了新的挑战，主要表现在以下几个方面：
　　第一，行为两面性。很多学生平时成绩优秀，课堂表现良好，积极参加学校组织的各种活动，得到老师的肯定。但是回到寝室后又是另外一种形象：不讲个人卫生、吸烟喝酒、使用违禁电器、与寝室其他成员关系紧张等，行为两面性严重。
　　第二，交往异化。这种情况在高年级的寝室中比较常见，随着社会竞争日趋激烈，寝室成员之间由于利益冲突，关系变得十分微妙，相互之间拉帮结派，为争夺奖学金以及各种荣誉而勾心斗角。再加上生活习惯、地域文化以及性格差异，寝室成员之间的关系变得愈加复杂，隐藏的一些矛盾随时都有可能爆发。
　　第三，人际关系紧张。很多大学生不懂得如何同寝室其他成员相处，过分以自我为中心，导致寝室成员之间关系不融洽，冲突时有发生，甚至戕害自己和他人的生命。从2004年云南大学马加爵连杀4名室友到最近的上海复旦大学投毒案，这些轰动全国的恶性案件为我国高校寝室文化建设亮起了红灯。因此，加强高校寝室文化建设，创造良好的寝室文化氛围，提升大学生自身素质已经刻不容缓。
　　3.建设高水平大学的客观要求。建设高水平大学是当前很多高校的发展目标。在建设高水平大学的过程中，很多高校将重点放在科研、基础设施等硬指标上，对于文化建设等软指标的重视程度不够。而校园文化的建设往往也将重点放在课外文化活动上，对寝室文化建设投入较少。一所高水平大学离不开积极向上的校园文化，因此在高水平大学的建设过程中，应该将文化建设贯穿于始终。寝室文化作为校园文化的重要组成部分，对于建设高水平大学具有十分重要的意义。

　　二、当前高校寝室文化建设存在的问题

　　大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期。学生在校期间有相当长的时间是在寝室当中度过的，可以说寝室是大学生在求学期间的一个临时性的家，是其进行思想文化交流的重要场所，也是图书馆、教室等学习场所的延伸和重要补充。寝室文化本身作为校园文化的亚文化，信捷职称论文写作发表网，对于大学生的成长、成才具有十分重要的影响作用。当前各高校逐渐认识到寝室文化在整个校园文化建设中的重要作用，通过多种途径和措施进行寝室文化建设，取得了一些成就，但是在某些方面还存在不少问题。
　　1.公寓化管理造成寝室人际关系的变化。在高校后勤工作社会化的大前提下，高校学生更多地被赋予“消费者”这样一个角色，因此各高校在寝室管理的过程中服务意识在不断增强。但是，当学生寝室人际关系出现问题时，寝室管理人员能够解决的，也往往是一些表层的要求，如调换寝室等，而隐含的寝室人际关系问题被忽视了。且当前高校寝室管理人员大多文化素质不高，在日常管理的过程中很容易由于工作方法不当而使问题恶化。

　　寝室良好人际关系的建立往往需要双方的自主选择。但是公寓化条件下，学生选择室友的权利被剥夺，大多数寝室成员都是由学校随机安排。寝室成员由于在文化背景、经济条件、生活习惯等方面存在“先天不匹配”，因此在一定程度上不利于和谐寝室关系的建立。每个房间4～6人，住宿条件得到极大改善，但人际可选择性降低，无论喜欢不喜欢，是否处得来都需要花费大量的时间和精力来适应，影响正常工作和学习。由于人少，一旦宿舍内部出现问题，没有积极正面的中介因素介入，难以调和，改善氛围的周期加长。
　　2.寝室文化建设浮于表面，没有形成特色。作为校园文化的重要组成部分，寝室文化是一个学校形象的缩影。良好的寝室文化对于推动校园文化建设，提升学校形象具有不可替代的作用。但是在实际中，很多高校对于寝室文化建设的内涵理解存在偏差，片面地把日常的寝室管理工作看成是寝室文化建设的全部。如很多高校热衷于开展各种形式的寝室卫生大检查，或者是每年举办“寝室文化活动月”之类的活动。这就导致各种活动过于密集，很难深入开展，只能浮于表面。很多学校也鼓励学生进行寝室创意布置等活动，但是往往评比之后就没有下文了。没有后续的活动跟进，很多好的创意就无法得到推广和落实，造成寝室文化建设的相关活动年年搞，每年总是几个固定的活动，“一阵风”“走过场”之后什么也没剩下，无法形成具有鲜明特色的寝室文化。
　　3.学生缺乏认同感，参与度不高。学生是高校寝室文化建设的主力军。但是实际上，很多学生对于寝室文化建设缺乏认同感，参与的热情和积极性不高。主要有以下几个方面的原因：
　　第一，高校寝室文化建设大多都是自上而下的，以搞活动的方式发起的，导致很多寝室文化建设活动不贴近学生的日常生活，很多学生觉得寝室文化建设和自己没有多大的关系。
　　第二，当前大多高校都有完备的寝室管理制度，这些制度虽然在很大程度上规范了寝室管理，维护了校园稳定，但是很多冷冰冰的制度对学生缺乏人性化的关怀，再加上制度执行简单粗暴，造成寝室管理人员和学生之间的对立，使学生对当前寝室管理现状存在不满情绪，进而对寝室文化建设存在消极抵触心理。
　　第三，寝室文化建设活动在高校中十分普遍，但是活动的内容大多比较陈旧，很多学校每年的寝室文化建设活动都是固定的，这对于已经参加过活动的高年级学生来说缺乏吸引力。
　　除此之外，对于寝室文化建设的宣传形式单一，宣传力度不够造成学生对于寝室文化建设的重要性认识不足，也是十分重要的原因。这些都导致学生对寝室文化建设缺乏认同感，直接表现为参与的人数以及参与度不高，很多学生都是跟随学校的统一安排，被动地参加寝室文化建设活动，活动的效果就可想而知了。