2.2.4用人单位对人才培养工作的看法与建议

    社会用人单位比较集中地认为，与用人单位缺乏联系和交流、对实际前沿问题关注较少、教学实践环节欠缺和教学管理弱化是人才培养_[作中的主要问题。用人单位认为，本专业本科人才最需加强分析与解决问题能力、创新能力、敬业精神、人际沟通能力和组织协调能力的培养。

　　3对策与建议

    (1)体育经济专业人才的培养不仅要适应当前体育产业发展的需要，还要着眼于未来。因此，今后一段时间我国体育经济本科人才培养规模比例应相对增加，一些具备条件的综合、财经、师范和体育类高校可开设体育经济本科专业，并根据社会的迫切需要适度超前发展。同时，从宏观发展角度考虑问题，优化专业布局，协调不同地区、不同类型学校的专业设置和培养规模，满足社会经济发展对人才的多样化需求。

    (2)社会需求呈现出多样化特征，不同类型高等学校应根据各自的办学条件、特点和社会需求，对培养目标进行科学定位，避免“趋同化现象”，努力办出特色。

    (3)体育经济本科专业人才培养工作必须进一步转变思想观念，更加注重能力的培养和素质水平的提高。此外，加强与社会用人单位的联系、沟通和合作，不断调整人才培养目标、培养模式、教学内容和教学方法;与相关企事业单位联合建立相对固定的大学生专业实习和社会实践基地，促进理论教学与实践教学的有机结合。

    (4)各高等学校要进一步制定教师发展计划，采取有效措施，切实加强专任教师队伍建设工作。注意吸纳、聘请一批富有社会实践经验的专业人才充实教师队伍。

    (5)各级教育行政主管部门应加强对体育经济专业人才需求的研究和分类指导工作，宏观调控人才培养结构。同时，加大教学经费投人，并根据实际情况，制定专业评估体系及办法，逐步开展专业评估工作，促进人才培养工作的发展。