4.3注重加强课程教学目标、过程、教学质量与效果的评估研究，科学地设计课程评估指标体系，有目的、有计划地组织课程教学管理的评估工作，注重加强教学过程各环节的管理和评估，利用评估结果来促进课程教学改革工作，完善教与学有关规章制度.如教学过程评估制度、状态评估制度、多级听课制度等.

　　4.4目前学校体育学课程研究方法主要采用资料文献法、观察法、实验法、比较分析法、调查法、统计法、咨询法、动态追踪法等进行研究.课程研究将更注重研究方法科学运用和多种研究方法综合运用，提高研究成果的价值和质量.如将定性与定量的研究方法综合运用，从而提高研究成果的可靠性、客观性、有效性与价值性，更强调研究成果的社会价值和推广运用.

　　4.5本课程的研究将重视加强对世界各国体育理论课程改革发展的研究，以及课程结构、内容体系的比较研究.吸取世界先进国家体育理论课程建设的经验与方法来充实和发展自身的理论体系，如美国、日本、英国和俄罗斯等先进国家的体育教育专业中非常重视像《学校体育学》这一类理论课程的设置与建设，学分或学时比例较高，教育实习时间较长.体育理论课程教育重视学生的体育教育理论方法的运用及教育能力的培养，以提高体育师资人才综合素质与适应能力．注重加强国内外体育理论课程发展的比较分析研究，是促使本课程的改革发展与国际体育理论课程的发展接轨的需要，也是我国加入世贸和举办2OO8年奥运的需要．