论文摘要：新时期大学生思想的洗礼下，随着年龄、生活阅历、知识的增长，他们的民主意识和参与意识也得到不断提高。学校在对学生开展有计划有组织的思想政治教育活动的同时，还应调动和发挥学生的主观能动性，积极发挥党、团和学生社团组织的作用，激发学生自身的自我管理、自我教育、自我服务的意识。

　　三、开拓新的工作内容

　　开拓大学生思想政治工作内容就是在中国特色社会主义理论体系的指导下，从大学生的实际出发，对他们在现实生活中可能存在的实际问题进行深入细致的研究分析，挖掘出新的内容。当前，主要抓好三大块内容的教育。一是对学生进行社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；二是对学生进行和谐文化教育，尤其是和谐校园文化的教育，目前主要就是要对大学生进行崇尚科学的教育、心理健康教育、就业指导教育、人际交往教育、维护社会稳定的教育和现代科学知识的教育，信捷职称论文写作发表网，引导大学生处理好各种关系，在愉快的环境中快乐地学习、快乐地生活；三是对学生进行“三生教育”，即生命教育、生存教育和生活教育，帮助大学生认识、关爱、尊重和发展生命，学习生存知识，掌握生存技能，优化生存环境，把握生存规律，提高生存的适应能力，诸如了解生活常识、掌握生活技能、树立生活目标等等，树立正确的生命观、生存观和生活观。加强工作队伍建设必须积极探索思想政治工作队伍建设的新思路，建立政治强、业务精、素质高、作风正、能力强、靠得住、综合素质优良的专兼结合、结构合理的专业化、专家化、职业化的思想政治教育工作队伍。
　　一是建立和完善高校思想政治工作人员选聘制度。高校在选聘思想政治工作人员时，应根据学校的规划确定思想政治教育工作人员的总体人数和群体结构；运用人力资源管理的“能岗匹配”原则，从源头上把关，尽可能使所录用的人员的能力、特长与岗位相匹配。
　　二是开辟双重职业发展通道，建立和完善激励保障机制。通过建立相应的职业发展通道，总结各类专业人员成长的内在规律，明确各类专业人员的发展方向，让各类专业人员看到自己的职业前景，避免出现优秀工作人员只能通过担任行政管理职位来体现自身价值的现象。
　　三是建立健全科学的绩效评估机制。工作绩效评估应该从被服务对象——学生出发，从学生对工作人员的满意度、投诉率、责任事故率等方面来进行评估；学习绩效评估可以从其政治学习和业务学习的出勤率、阶段性的学历和非学历进修、获得其他有助于思想政治工作的资格证书等方面来进行评估；科研绩效评估的主要目的是要改变当前学生思想政治教育工作中存在的“只重视事务、不重视总结，只重视实践、不重视研究”和总结研究过程中只注重成果数量不注重质量的倾向。
　　四是推进思想政治教育工作学科建设，形成高校思想政治教育工作队伍梯队。当前，在高校思想政治教育工作队伍的建设中，应该有计划有组织地进行思想政治教育工作的专业化建设，不断丰富其学科内容，建立起一个比较完整和科学的学科体系，通过学科建设培养一大批不同时期、不同领域、不同特色的教育管理专业人才。