论文摘要：2013年是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年，在此条件下人们追求主体自觉和自我实现的道德要求，具有鲜明的时代特征，有利于进一步增强学雷锋活动的时代感。广大青年学生在志愿者服务过程中学习和践行雷锋精神，会潜移默化地感染被服务的对象，影响社会其他群体，这本身就是一个传递雷锋精神的过程，可以发挥积极的示范导向作用，有助于雷锋精神在社会上开花结果。
　　第三，青年志愿者服务为高校学雷锋活动提供了一个有效的评价机制。如何评价学雷锋活动的效果一直是困扰活动组织方面的技术难题，而缺少评价机制也是导致学雷锋活动形式化的一个重要原因。将志愿者服务融入高校学雷锋活动，通过志愿者服务的评价机制对学雷锋活动情况进行全面的记录、考核和监督，可以直观地考察学生在学雷锋活动中思想和行动上的收获，可以帮助学生端正参与学雷锋活动的动机和态度，检验自身的不足，从而用心去感悟雷锋精神的思想精髓和中国共产党“为人民服务”的宗旨，使学雷锋活动更加务实，更具针对性。