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1、强调以人为本,健全管理的规章制度 目前,以管为主的的管理理念和做法,只能引起留学生的反感与对抗,不利于教育和管理。我校在次新形势和新局面下,对临床医学留学生的教育管理提出了以...
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1、强调以人为本,健全管理的规章制度 目前,以管为主的的管理理念和做法,只能引起留学生的反感与对抗,不利于教育和管理。我校在次新形势和新局面下,对临床医学留学生的教育管理提出了以...
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临床医学是实践,临床见习则是医学生在临床学科理论阶段为巩固所学的理论知识而进行的初步实践,是将理论与实践融合的重要桥梁,也是医学院校临床教学的重要组成部分。因此如何提高医学生临...
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临床医学是实践,临床见习则是医学生在临床学科理论阶段为巩固所学的理论知识而进行的初步实践,是将理论与实践融合的重要桥梁,也是医学院校临床教学的重要组成部分。因此如何提高医学生临...
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检验医学对临床科室的服务将是我们工作中的重要环节,准确的检验结果离不开临床科室的支持与理解,下面是为大家搜集整理的一篇关于临床医学检验质量控制探究的论文范文,供大家阅读查看...
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[摘 要] 探索内科教学的新方法,培养临床实用人才。通过课堂多媒体直观教学将医学中大量的有形实体和抽象概念、过程、生动形象的展现在学生面前,增强了学生的感性认识。经过典形病例讨论及...
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[摘 要] 探索内科教学的新方法,培养临床实用人才。通过课堂多媒体直观教学将医学中大量的有形实体和抽象概念、过程、生动形象的展现在学生面前,增强了学生的感性认识。经过典形病例讨论及...
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【论文摘要】 为提高临床实习质量,选取临床本科实习生进行问卷调查,围绕实习生的医学人文素质、实习质量及影响因素、对出科考核和临床技能训练的看法等6部分进行分析。结果显示学生普遍认...
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【论文摘要】 为提高临床实习质量,选取临床本科实习生进行问卷调查,围绕实习生的医学人文素质、实习质量及影响因素、对出科考核和临床技能训练的看法等6部分进行分析。结果显示学生普遍认...
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动机被许多研究者认为是成功学习二语或外语的主要决定性因素之一。在Gardner和Lambert的经典动机研究模式的基础上,国内外学者予以拓展,对学生外语/二语学习动机及其各个维度(因素)进行了...
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【摘要】 临床实习是医学教育的重要组成部分,在此过程中教学实习是临床医学检验专业学生临床实习过程中一个非常重要的环节,怎么样才能真正的将学生的所学致所用是我们面临的一个问题。进行岗...
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为了解当前患者对医生职业形象认知的现状及其影响因素,采用问卷调查与访谈相结合的方式,对2014年7月~9月在河北省唐山市3所三甲医院的住院患者及其家属进行了横断面调查.下面是搜集整理...
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为了解当前患者对医生职业形象认知的现状及其影响因素,采用问卷调查与访谈相结合的方式,对2014年7月~9月在河北省唐山市3所三甲医院的住院患者及其家属进行了横断面调查.下面是搜集整理...
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摘要: 近年来,随着社会的快速发展,医疗技术水平的不断提高,影像医学也取得了不断突破,并在临床医学工作中发挥着重要作用,极大地促进了临床医学的发展。本文结合相关资料对影像医学在临床医学...
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在现如今的社会生活中,老百姓普遍反映'看病难,看好医生难',为了从根本上解决这个问题,2014年6月30日,教育部印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,从此文件颁布的内容来看其...
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在现如今的社会生活中,老百姓普遍反映'看病难,看好医生难',为了从根本上解决这个问题,2014年6月30日,教育部印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,从此文件颁布的内容来看其...
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有机化学作为医学专业的一门重要基础课程,是学生进入医学院校后较早接触的课程,与随后的多门课程(生物化学、生理学、药理学以及医学化学技术试验课程)有着极其密切的联系,为其他课程开设奠定...
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有机化学作为医学专业的一门重要基础课程,是学生进入医学院校后较早接触的课程,与随后的多门课程(生物化学、生理学、药理学以及医学化学技术试验课程)有着极其密切的联系,为其他课程开设奠定...
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我国民办医学院校临床医学专业实习当前培训的现状是:对临床实习和实习前培训的重要性缺乏理解和重视;实习前培训教育内容的筛选与编排没有统一的标准;"双师型"教师人才缺乏;实习前培训的效果...
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整合教学资源、丰富教学内容、改革教学方式能够促进学生创新能力、动手能力和实践能力大幅度提升,提高教学质量。下面是搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 摘要 :目的从教...
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摘要: 借鉴国内外医学院校临床医学专业课程整合的成功经验,绍兴文理学院结合学校实际情况,将以往以学科为中心的基础医学课程体系,构建为以器官系统为中心,以结构-功能-环境-临床为主线的...
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摘要: 借鉴国内外医学院校临床医学专业课程整合的成功经验,绍兴文理学院结合学校实际情况,将以往以学科为中心的基础医学课程体系,构建为以器官系统为中心,以结构-功能-环境-临床为主线的...
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基于应试的英语教学模式未能促进医学研究生使用学习策略和掌握各项英语实用技能.建议在研究生层面的英语教学中整合学习策略训练的内容,以摸索出一套培养英语综合应用能力为核心的具有专业...
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基于应试的英语教学模式未能促进医学研究生使用学习策略和掌握各项英语实用技能.建议在研究生层面的英语教学中整合学习策略训练的内容,以摸索出一套培养英语综合应用能力为核心的具有专业...
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