论文摘要：当前，人们对思想的过程中，社会的生活方式和社会的组织形式呈现多样化，就业岗位和就业形势也呈现多样化。青年学生面对多样的价值观念，其理想、信念、道德等都面临着新的考验和抉择，出现了许多困惑和冲突，尤其在市场经济大潮涌来时，他们常常要思考、要抉择“我”怎么办，在生活中，“我”怎么找到自己的位置，怎样规划自己未来的目标，怎样选择自己今后的道路，甚至怎样报考一个学校、专业，怎样对待自己的家庭、婚姻、职业、交友、兴趣爱好，怎样确立自己为人处世的准则，怎样看待与周围人的关系等等，这些问题都会在他们的脑海里掀起大大小小的波澜。
　　家庭是人出生后的第一所学校，是个人成长的摇篮，家庭教育担负着对儿童传授文化知识、培养道德品质、指导行为规范、帮助个体独立等责任。思想政治教育的家庭环境，主要指家长的思想素质和行为规范对家庭成员尤其是对子女思想平的的形成、发展的影响氛围。婴儿出世后逐步具有社会性，这主要是家庭成员相互影响，并不断在社会中学习的结果。父母的世界观、人生观以及他们待人接物的态度，往往给子女留下深刻的印象。当然，并不是说，家庭环境好，子女的思想水平的一定就好，因为影响子女思想品德形成的还有其他因素。但是一般来说，亲切和睦、温暖、充满爱心、奋发向上的家庭环境有利于青少年健康人格的培育。反之，则会给青少年的成长造成障碍。大量统计数字表明，青少年犯罪往往与有严重缺陷的家庭环境密切相关，比如单亲家庭、暴力家庭。尽管现在许多家长都非常重视孩子的教育，但教育观念比较陈旧，把孩子的成才与否同自己的荣辱联系在一起，不顾孩子的意愿和实际情况，一味地按自己的意志来培养孩子。在教育方法上，由于越来越多的家庭中只有一个孩子，许多家长过分的溺爱孩子，导致孩子懒惰、自私、骄横等等，而这些问题直接给青年在社会化的过程中造成心理和行为上的障碍。